Copy of TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

1. T. DE LA INDEPENDENCIA.

1.1. Charles Wedemeyer.

1.2. Se propones separar la enseñanza del aprendizaje.

1.3. Se sugieren 6 características principales.

2. T. DE LA INDUSTRIALIZACIÓN.

2.1. Otto Peters.

2.2. desarrolló una idea sobre la educación a distancia como forma industrializada de la enseñanzay el aprendizaje.

2.3. Sugiere 6 características principales.

3. T. DE LA INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN.

3.1. Börje Holmberg

3.2. Conversación didáctica guiada.

3.3. Sugiere 7 características principales.

4. T. DE LA HEUTAGOGÍA.

4.1. Malcolm Knowles.

4.2. los adultos se perciben a sí mismos como personas que se auto dirigen.

4.3. Sugiere 7 características principales.

5. T. FORDISMO

5.1. Producción en masa para ser consumido en masa.

6. T. DEL NEOFORDISMO

6.1. deja al profesor y al personal académico divorciados de la investigación, el desarrollo del currículum y la investigación académica.

7. T. DEL POSTFORDISMO

7.1. La educación a distancia se centraría en el consumidor en lugar de hacerlo en el producto.

8. T. DE LA EQUIVALENCIA

8.1. Desmond Keegan.

8.2. conectar electrónicamente al instructor y al estudiante en diferentes lugares crea un aula virtual.

9. T. CLÁSICA.

9.1. Hilary Perraton

9.2. formada por elementos de teorías de la comunicación y la difusión existentes y por filosofías de la educación.

9.3. Sugieres 14 caraterísticas principales