CLIL - Content and Language Integrated Learning - интегрирование преподавания иностранного языка ...

1. АСПЕКТЫ

1.1. культурный

1.1.1. Изучение и понимание культуры других стран

1.1.2. Развитие навыков межкультурного общения

1.2. социальный

1.2.1. Подготовка к интернационализации

1.3. языковой

1.3.1. Повышение общего уровня языковой компетенции

1.3.2. Развитие коммуникативных навыков

1.4. предметный

1.4.1. Возможность разностороннего изучения предмета

1.4.2. Доступ к специальной предметной терминологии посредством иностранного языка

1.5. обучающий

1.5.1. Возможность использования разных обучающих стратегий

1.5.2. Повышение мотивации обучающихся

1.5.3. Использование разных методов и форм классной работы

2. Язык есть средство, а не цель

3. Примеры использования CLIL в дошкольном обучении

3.1. Смешивание цветов посредством языка

3.2. Уроки музыки(изучение нот, тональностей и тд)

3.3. Строение глаза, цвета глаз

3.4. Приготовление блюд(салатов, бутербродов)

3.5. Рисование(краски, мольберт, палитра, кисти)

4. Придумано Дэвидом Маршем в 1994 году

5. Изучение учебного предмета и одновременное освоение иностранного языка

6. Возможности

6.1. Занятия иностранным языком как закрепление изученного на других предметах материала.

6.2. Соответствие календарно-тематического планиро- вания занятий по иностранному языку темам неязыко- вых школьных предметов.

6.3. Интеграция на основе неязыкового предмета