Currículo
af Itala Silva
1. Implementadas pela instituições escolares
1.1. Vivenciadas pelos estudantes
2. Estão os conteúdos que deverão ser abordados
2.1. Novo Tópico
2.1.1. Aguça a criticidade dos alunos
3. Compreender e descrever fenômenos
3.1. Se insere em determinados contextos sociais
3.1.1. Identidade individual
4. Aborda metodologia p/ diferentes pessoas
4.1. Diferentes níveis de ensino
4.2. Processo de ensino individual
5. 3 Teorias
5.1. Tradicional
5.1.1. Taylor
5.1.1.1. Práticas de memorização
5.1.1.1.1. Tendências conservadoras
5.2. Crítica
5.2.1. Neutro
5.2.1.1. Prega a liberdade social das lutas
5.3. Pós-critica
5.3.1. Pensar nas especificidades
5.3.1.1. Modo multicultural
6. 3 tipos
6.1. Formal
6.1.1. Prescrito
6.1.1.1. Pensado fora das especificidades de uma sala de aula
6.1.1.1.1. Diretrizes Curriculares
6.2. Real
6.2.1. Particularidades de suas vivências e de suas maneiras de pensar.
6.2.1.1. Adaptações feitas cotidianamente pelo professor que percebe
6.2.1.1.1. Desperta interesse na os estudantes
6.3. Oculto
6.3.1. Não estão prescritos nas diretrizes curriculares
6.3.1.1. Os conhecimentos são adquiridos fora da escola