تعليم اللغة الثانية في المرحلة الثانوية

1. العوامل المؤثرة في اكتساب اللغة الثانية

1.1. عوامل شخصية

1.1.1. الغلق

1.1.2. العمر

1.2. عوامل تأثيرية

1.2.1. موقف المتعلم

1.2.2. الدافعية

1.3. التقنية

1.3.1. استراتيجيات التعلم

1.3.2. استراتيجيات التواصل

2. التعليم الفعال

2.1. التعريف - المبادئ - القدرات المهنية

2.2. استراتيجيات التعليم الفعال

2.2.1. سلوكية

2.2.1.1. عمل جماعي/ فردي ( التدريبات)

2.2.1.2. الواجبات المنزلية

2.2.2. بنائية

2.2.2.1. عمل جماعي

2.2.2.1.1. العصف الذهني والمناقشة

2.2.2.2. عمل فردي

2.2.2.2.1. الخريطة الذهنية

2.2.3. اجتماعية

2.2.3.1. الصف المقلوب

2.2.3.2. التعليم التعاوني

2.3. انواع المتعلمين

2.3.1. قسم ١

2.3.1.1. سمعي

2.3.1.2. بصري

2.3.1.3. حركي

2.3.2. قسم ٢

2.3.2.1. نشط

2.3.2.2. واقعي

2.3.2.3. متفكر

2.3.2.4. نظري

3. المعايير الوطنية

3.1. المهنية

3.2. المناهج

4. ماهية اللغة

5. نظريات اكتساب اللغة الاولى

5.1. النظرية السلوكية

5.2. نظرية الاتجاه الفطري

5.3. نظرية ابن خلدون

6. نظريات اكتساب اللغة الثانية

6.1. النظرية المعرفية

6.2. النظرية التفاعلية

6.3. نظرية كراشن

6.4. نظرية الفترة الحرجة