تصميم برنامج لتعليم القراءة و الكتابة للأطفال المكفوفين حسب نموذج التصميم العام ADDIE

1. 1- التحليل Analysis : يهدف البرنامج إلى تعليم الأطفال المكفوفين مهارات القراءة و الكتابة من عمر (6-10)سنة , لإعطاء الطفل الكفيف فرصة ليعتمد على نفسه في هاتين المهارتين مما يؤدي إلى تعزيز ثقته بنفسه و يكون أكثر قدرة على الإنخراط مع الأطفال الاخرين في مجتمعه , و يتطلب ذلك توفير مناهج القراءة و الكتابة بلغة بريل بالإضافة إلى العمل على إنشاء برمجيات تعمل بالتوجيه الصوتي حتى لا يكون التعلم مقتصر بالكتاب فقط و عمل بيئة تعليمية امنة بحيث تحافظ على سلامة الأطفال و يفضل أن يكون الإشتراك بهذا البرنامج مجاني أو برسوم رمزية حتى لا يكون هناك عبء على أهالي المشتركين

2. 2- التصميم Design : يهدف البرنامج أن يصبح الطالب الكفيف متقن لمهارات القراءة و الكتابة و يميز بين أشكال الحروف و استخدام أساليب التعلم التعاوني حتى يكون قادر على التعامل مع الاخرين من حوله و التعلم الفردي ليكون قادر على الاعتماد على ذاته و استخدام أدوات التقويم المناسبة لمتابعة أداء تطور الأطفال كاستخدام استراتيجية الملاحظة و تجهيز المحتوى الورقي بلغة بريل للطلاب بالإضافة إلى تجهيز الوائل و الألعاب التي تعتمد على حاستي اللمس و السمع ليكون الطلاب قادرين على الاستفادة منها

3. 3- التطوير Development : البدأ الفعلي بالبرنامج مع الطلاب بمساعدة الخبراء و المختصين

4. 4- التطبيق Implementation : متابعة سير البرنامج و الحصول على التغذية الراجعة من القائمين على العمل و أهالي الطلاب و الطلاب أنفسهم لغايات التعديل و التطوير و التصحيح

5. 5- التقويم Evaluation : معرفة مدى استفادة الطلاب من البرنامج من خلال عمل اختبار نهائي لهم سواء ورقي باستخدام لغة بريل أو من خلال ألعاب سمعية أو ألعاب ن أشكال الحروف أو تركيب الكلمات أو قرائتها باستخدام حاسة اللمس