Taalstimulatie

1. Cursussen school

1.1. Psychosociale HV

1.2. Oriëntatie op democratie en rechtsstaat

1.3. Communicatieve vaardigheden

1.4. Sociaal recht

1.5. Psychologische vraagstukken

1.6. Systeemgericht werken

1.7. Structuurgericht werken

1.7.1. Thema armoede

1.8. Sociaal economische vraagstukken

1.9. Onderhandelen

1.10. Organisatieleer

2. Cursussen Nederlands

2.1. Wachtlijsten?

2.2. MISMATCH: niet aangepast

2.3. Te hoog geschoold/ te laag

2.4. Intensief

2.5. Prijzig

2.6. Hoge drempel

2.7. Mobiliteit

2.8. Dag/avond

2.9. Kinderdagverblijven

2.10. CVO/scholen/Int en inb

3. Hulpmiddelen/wat kan helpen?

3.1. Sociale kaart

3.2. Drempel verlagen

3.3. Politiekers

3.4. Laagdrempelige vormingen: opstap naar cursussen

3.5. Lessen met andere Domo gezinnen? Contact + netwerk verbreden

3.6. Beleid aanpassen

4. Anderstalige gezinnen

4.1. Interactief

4.2. Gesprekken

4.3. Situatieschetsen

4.4. Verloop

5. Europees/Niet Europees

5.1. Congolees

5.2. Arabisch

5.3. Frans

5.4. Spaans

6. Belanghebbende (organisaties)

6.1. Agentschap Inburgering en Integratie (Vlaamse Overheid)

6.2. Andere Domo's

6.3. Gezinnen

6.4. Politiekers/gemeenten

6.5. Vrijwilligers

6.6. Raad van Bestuur

7. Hoe ontstaan?

7.1. Slechte opvolging?

7.2. Vluchtelingen?

7.3. Motivatie?

7.3.1. 'Goede burger' = vooroordelen

7.4. Bandbreedte?

7.5. Wachtlijsten?