1. Ubicación
1.1. Envigado
1.1.1. sur oriente del Valle de Aburra
1.1.2. Area total de 78.79 Km2
1.1.2.1. Con mayor zona rural que urbana
1.1.3. cuenta con
1.1.3.1. 32 barrios
1.1.3.2. 6 veredas
1.1.4. Predomina
1.1.4.1. Piso templado medio
1.1.5. Economía
1.1.5.1. basada en
1.1.5.1.1. confecciones
1.1.5.1.2. cristalería
1.1.5.1.3. ensamble de autos
1.1.5.1.4. comercio
2. Contexto
2.1. Global
2.1.1. La IUE busca formar personas integrales que contribuyan con el desarrollo de la sociedad y tengan capacidad para resolver retos
2.1.2. Nacional
2.1.2.1. En nuestro país instituciones como la IUE ayudan a que cada vez se tenga mas fácil acceso a la educación superior, para que así disminuya la cantidad de personas en la industria manufacturera y se pueda dar una valor agregado a los productos y servicios
2.2. Latinoamericano
2.2.1. Al ser un pais tercermundista es necesario para el progreso que se haga una invercion en la educacion superior y se forme a los estudiantes en el campo de la tecnologia y la ciencia para asi dejar de ser solo proveedores de materias primas y consumidores
3. Desarrollo del ser humano
3.1. Noción del hombre
3.1.1. según
3.1.1.1. Aristoteles
3.1.1.1.1. El hombre es
3.1.1.2. Maquiavelo
3.1.1.2.1. El hombre es
3.2. Concepto desde la Biología - cultural
3.2.1. idea del hombre como ser bio-cultural
3.2.1.1. biológico, simbólico e historico
3.2.1.2. garantiza a los sujetos en formación el alcanzar la autonomía
3.3. Humanismo en la IUE
3.3.1. tendencia de pensamiento donde
3.3.1.1. prima el valor, la dignidad y la posición ante el mundo del ser humano
3.3.1.2. se busca saber
3.3.1.2.1. qué o quién es el ser humano
3.3.1.2.2. la forma de potencializar sus habilidades
3.4. Formación Integral
3.4.1. El modelo pedagógico se realimenta mutuamente de la reflexión
3.4.1.1. Antropológica
3.4.1.2. Epistemológica
3.4.1.3. Estética
3.4.1.4. Ética
3.4.1.5. Pedagógica
3.5. Concepto de estudiante IUE
3.6. Concepto de profesor IUE
3.6.1. Los profesores
3.6.1.1. Promueven procesos educativos integrales
3.6.1.1.1. tienen dominios cognitivos que representan y comparten con sus estudiantes
3.7. Enseñanza - aprendizaje
3.7.1. Enfoques teóricos
3.7.1.1. Énfasis en el aprendizaje
3.7.1.2. Importancia del alumno como centro del proceso