1. Mengidentifikasi dan menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari
2. NENG WIDA QUDROTILAH 1806232
2.1. Mata Pelajaran : IPA
2.2. Kompetensi Dasar
2.3. Materi
2.3.1. Kalor dan Perpindahannya
2.3.1.1. Konduksi
2.3.1.2. Konveksi
2.4. Tujuan Pembelajaran
2.4.1. Siswa mampu membedakan antara suhu dan kalor
3. Kelas 1
3.1. HANIFAH AULIAH (1805751)
3.1.1. Mata Pelajaran : IPA
3.1.2. Kompetensi Dasar
3.1.2.1. Mengenal benda langit melalui pengamatan
3.1.3. Materi
3.1.3.1. Benda-benda langit
3.1.3.1.1. Benda langit yang terlihat pada siang hari
3.1.3.1.2. Benda langit yang terlihat pada malam hari
3.1.4. Tujuan Pembelajaran
3.1.4.1. Peserta didik dapat menyebutkan benda langit yng terlihat pada siang hari dan malam hari dengan benar
3.1.4.2. Peserta didik dapat membedakan yang termasuk benda langit dan yang bukan benda langit dengan tepat
3.2. ummi Lailatus Sa'diyah 180557
3.2.1. mata pelajaran : ipa
3.2.2. kompetesi dasar
3.2.2.1. mengidentifikasi ciri-ciri musim hujan dan musim kemaraw.
3.2.3. materi
3.2.3.1. cuaca
3.2.3.2. musim
3.2.4. tujuan pembelajaran
3.2.4.1. siswa dapat menyebutkan ciri ciri musim hujan dan musim kemaraw.
3.2.4.2. siswa dapat mengetahui pengaruh musim hujan pada kehidupan manusia
3.2.4.3. siswa dapat mengetahui pengaruh musim kemarau pada kehidupan manusia
3.2.4.4. siswa dapat membedakan pengaruh musim hujan dan musim kemarau pasa kehidupan manusia.
4. Kelas 2
4.1. Maulida Fitriyani (1805644)
4.1.1. Mata Pelajaran : IPA
4.1.2. Kompetensi Dasar
4.1.2.1. Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada dilingkungan sekitar.
4.1.3. Materi
4.1.3.1. Benda Padat
4.1.3.2. Benda Cair
4.1.4. Tujuan Pembelajaran
4.1.4.1. Siswa mampu memahami benda padat dan cair di lingkungan sekitar dengan benar.
4.1.4.2. Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair dengan benar.
4.2. Rachmawati Putri Diani (1807724)
4.2.1. Mata Pelajaran : SBdP
4.2.2. Materi Pembelajaran :
4.2.3. Tujuan Pembelajaran:
4.2.3.1. mengenal serta mengetahui karya imajinatif 2 dimensi dan 3 dimensi. tak lupa juga siswa diharapkan mampu mengerjakan setiap soal yang di betikanpada materi ini.
4.2.3.1.1. Karya 2 dimensi dan 3 dimensi
4.3. Indah Fajryani (1805024)
4.3.1. Mata Pelajaran IPA
4.3.2. Materi
4.3.2.1. Hewan Darat
4.3.2.2. Hewan Air
4.3.3. Kompetensi Dasar
4.3.3.1. Mengidentifikasi Tempat Hidup Hewan
4.3.4. Tujuan Pembelajaran
4.3.4.1. Siswa dapat mengetahui beragam jenis hewan yang hidup di darat dan di air.
4.3.4.2. Siswa dapat menyebutkan jenis hewan yang hidup di darat dan di air.
5. Cahayu Rantika 1807780
5.1. Mata pelajaran : IPA
5.2. Materi
5.2.1. Sumber energi
5.3. Kompetensi Dasar
5.3.1. Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan sumber energi melalui kegiatan membaca. Menemukan kataistilah khusus yang berkaitan dengan konsep sumber energi yang terdapat dalam teks bacaan.
5.4. Tujuan pembelajaran
5.4.1. Dengan mengidentifikasi dan membaca materi tentang sumber energi, diharapkan siswa dapat mengetahui dan memahami sumber energi yang ada di sekitar nya.
6. LITHANIA FITRAH NUGRAINI (1805330)
6.1. Mata Pelajaran: IPA
6.2. Kompetensi Dasar
6.2.1. Vivipar
6.2.2. Mengidentifikasi perkembangbiakan hewan
6.3. Materi
6.3.1. Ovipar
6.3.2. Ovovivipar
6.3.3. Siswa mampu mengidentifikasi perkembangbiakan hewan dengan benar
6.4. Tujuan Pembelajaran
7. Mata Pelajaran: IPA
8. Menggolongkan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya.
9. LANNI SISTER FANIA (1807885)
9.1. Mata Pelajaran IPA kelas 5 :
9.1.1. Tata Surya
9.2. Kompetensi Dasar
10. Kompetensi Dasar
11. Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka manusia dengan fungsinya.
12. Hewan Omnivora
13. Kompetensi Dasar
14. kelas 5
14.1. Eka Purnamasasi (1805555)
14.1.1. Mata Pelajaran
14.1.1.1. MTK
14.1.2. Materi
14.1.2.1. Satuan Waktu
14.1.3. Kompetensi Dasar
14.1.3.1. Memahami definisi satuan waktu
14.1.3.2. Mengenal konversi satuan waktu
14.1.3.3. Mengukur periode waktu
14.1.4. Tujuan Pembelajaran
14.1.4.1. Siswa dapat memahami dan mendefinisikan arti satuan waktu
14.1.4.2. Siswa dapat mengetahui apa saja konversi satuan waktu
14.1.4.3. Siswa dapat menentukan dan mengukur suatu periode waktu
14.2. Puji Astuti Firdaus (1808115)
14.2.1. Mata Pelajaran
14.2.1.1. IPA
14.2.2. Materi
14.2.2.1. Sistem Pernapasan Manusia
14.2.3. Kompetensi Dasar
14.2.3.1. Mengenal Sistem Pernapasan Manusia
14.2.3.2. Mengetahui organ dan fungsinya yang berkaitan dengan pernapasan
14.2.4. Tujuan Pembelajaran
14.2.4.1. Siswa dapat mengetahui sistem pernapasan manusia
14.2.4.2. Siswa dapat menyebutkan organ atau bagian dari sistem pernapasan
14.3. TEMATIK (Bhs. Indonesia, IPA, SBdP)
14.4. Yuda Prasetya Utama
14.4.1. Mata Pelajaran
14.4.2. Materi
14.4.2.1. Manusia dan Lingkungan
14.4.3. Kompetisi Dasar
14.4.3.1. Dengan membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi pengaruh kegiatan manusia terhadap alam.
14.4.4. Tujuan Pembelajaran
14.4.4.1. Dengan memahami teks, siswa dapat menuliskan informasi dari teks tentang alam dan pengaruh kegiatan manusia.
14.4.4.2. Dengan membaca bacaan, siswa menjelaskan pengaruh kegiatan manusia terhadap perubahan yang terjadi di alam.
14.5. Daffa Addillah ( 1807892 )
14.5.1. Mata Pelajaran
14.5.1.1. Bahasa Inggris
14.5.2. Materi
14.5.2.1. Transportasi
14.5.3. Kompetensi Dasar
14.5.3.1. Mendeskripsikan ciri alat transportasi yang ada disekitar kita
14.5.3.2. Merespons instruksi sangat sederhana mengenai alat transportasi.
14.5.3.3. Mengidentifikasi alat transportasi melalui ciri fisiknya.
14.5.4. Tujuan Pembelajaran
14.5.4.1. Siswa dapat menyebutkan ciri fisik alat transportasi dengan ucapan dan lafal yang benar
14.5.4.2. Siswa dapat menggambar alat transportasi berdasarkan petunjuk dengan benar.
14.6. NURUL AVIQOH (1807658)
14.6.1. Mata Pelajaran: IPA
14.6.2. Materi
14.6.2.1. Organ Pencernaan Makanan Pada manusia
14.6.3. Kompetensi dasar
14.6.3.1. Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia
14.6.4. Tujuan Pembelajaran
14.6.4.1. Siswa mampu menunjukkan nama organ pada pencernaan manusia dengan benar
14.6.4.2. Siswa mampu menyebutkan organ pencernaan manusia secara berurutan dengan benar
14.6.4.3. Siswa mampu menjelaskan fungsi organ pencernaan makanan pada manusia dengan benar
14.7. LANNI SISTER FANIA (1807885)
14.7.1. Materi Pelajaran IPA kelas 3:
14.7.2. Kompetensi Dasar :
14.7.2.1. 1. Memahami apa itu sumber energi
14.7.2.1.1. Sumber Energi
14.7.2.1.2. 2. Memahami berbagai bentuk-bentuk sumber energi dan sumber energi alternatif
14.7.3. Siswa dapat mencocokkan ciri alat transportasi yang disebutkan di dalam rekaman dengan gambar.
14.7.4. Tujuan Pembelajaran:
14.7.4.1. Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantaimakanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta pengaruh alam dan kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
14.7.4.2. 1. Siswa minta untuk menyebutkan pengertian sumber energi
14.7.4.2.1. 2. Siswa minta untuk menyebutkan macam-macam sumber energi dan sumber energi alternatif
15. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
15.1. Siswa dapat menjelaskan fungsi akar bagi tumbuhan dengan tepat
16. Amanat
17. 1.3. Mengidentifikasi Unsur - Unsur Dongeng
18. Mata Pelajaran : IPA
19. Kelas 4
19.1. Lathifah Rizki (1805022)
19.1.1. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
19.1.1.1. Unsur - Unsur DONGENG
19.1.2. Kompetensi Dasar
19.1.2.1. 1.1. Memahami Definisi Dongeng
19.1.2.2. 1.2. Mengenal Jenis - Jenis Dongeng
19.1.3. Materi Pembelajaran
19.1.3.1. Definisi Dongeng
19.1.3.2. Jenis - Jenis Dongeng
19.1.3.2.1. Mitos
19.1.3.2.2. Legenda
19.1.3.2.3. Sage
19.1.3.2.4. Parabel
19.1.3.2.5. Fabel
19.1.3.3. Unsur Ekstrinsik Dongeng
19.1.3.3.1. Tema
19.1.3.3.2. Latar
19.1.3.3.3. Alur
19.1.3.3.4. Sudut pandang
19.1.3.3.5. Tokoh
19.1.4. Tujuan Pembelajaran
19.1.4.1. 1.1. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan definisi dongeng dengan percaya diri.
19.1.4.2. 1.2. Melalui penugasan, siswa dapat mengidentifikasikan unsur - unsur ekstrinsik dongeng dengan tepat.
19.1.5. 1.3. Melalui video pembelajaran,siswa dapat mendeskripsikan jenis - jenis dongeng dengan benar.
19.2. FAUZIYYAH AZZAHRA RAMADHANI (1805185)
19.2.1. Mata Pelajaran: IPA
19.2.2. Kompetensi Dasar
19.2.2.1. Menggolongkan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya.
19.2.3. Materi
19.2.3.1. Hewan Herbivora
19.2.3.2. Hewan Karnivora
19.2.3.3. Hewan Omnivora
19.2.4. 1.2. Melalui video pembelajaran, siswa dapat mendeskripsikan jenis - jenis dongeng dengan benar.
19.2.5. Siswa mampu mengidentifikasi jenis makanan hewan tertentu.
19.2.6. Tujuan Pembelajaran
19.2.6.1. Siswa mampu menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.
19.2.6.2. Siswa mampu menjelaskan perbedaan hewan herbivora, karnivora, dan omnivora dengan baik.
19.3. RAHAYU PUTRI MAULINA (1805027)
19.3.1. Mata Pelajaran : IPA
19.3.2. Materi
19.3.2.1. Mengenal Kerangka Manusia
19.3.2.2. Fungsi kerangka
19.3.2.3. Bagian Kerangka
19.3.3. Tujuan Pembelajaran
19.3.3.1. Siswa mampu mendeskripsikan Kerangka Manusia.
19.3.3.2. Siswa mampu mendeskripsikan fungsi Kerangka Manusia.
19.4. Siswa dapat menjelaskan hubungan antara struktur rangka dengan fungsinya.
19.5. Hana Mutia Putri (1807672)
19.5.1. Mata Pelajaran : IPA
19.5.2. Kompetensi Dasar : Menjelaskan hubungan antara struktur bunga dengan fungsinya.
19.5.3. Fungsi dari masing-masing bagian bunga
19.5.4. Materi
19.5.4.1. Struktur bunga beserta fungsinya.
19.5.4.2. Pengelompokan bunga sempurna dan bunga tidak sempurna
19.5.5. Tujuan Pembelajaran
19.5.5.1. Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian bunga secara tepat
19.5.5.2. Siswa dapat menjelaskan bagian-bagian bunga beserta fungsinya secara benar.
19.5.5.3. Siswa dapat mengelompokan bunga sempurna dan tidak sempurna secara tepat.
19.6. Dinda Faoziyah (1805247)
19.6.1. Mata Pelajaran : IPA
19.6.2. Kompetensi Dasar
19.6.2.1. Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan "makan dan dimakan" antar makhluk hidup (Rantai Makanan)
19.6.3. Materi
19.6.3.1. Simbiosis Mutualisme
19.6.3.2. Simbiosis Parasitisme
19.6.3.3. Simbiosis Komensalisme
19.6.4. Tujuan Pembelajaran
19.6.4.1. Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis simbiosis
19.6.4.2. Siswa mampu menjelaskan keuntungan dan kerugian dari hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis)
19.6.4.3. Siswa mampu memberikan contoh hubungan khas antar makhluk hidup (Simbiosis)
19.7. RINARTI INDRIANI (1804986)
19.7.1. Mata Pelajaran : IPA
19.7.2. Materi
19.7.2.1. Struktur akar
19.7.2.2. Jenis - jenis akar
19.7.2.3. Fungsi akar
19.8. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis hewan besasarkan makanannya
19.9. Materi
19.9.1. Tujuan Pembelajaran
19.9.1.1. Siswa dapat mengidentifikasi bagian - bagian akar dan fungsinya dengan benar
19.9.1.2. Siswa mampu mendeskripsikan jenis - jenis akar yang ada pada tumbuhan
19.10. teks pengumuman
19.11. Widya Abigail Br Simarmata (1808253)
19.11.1. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
19.11.1.1. menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
19.11.2. Kompetensi Dasar
19.11.3. Tujuan Pembelajaran
19.11.3.1. Siswa dapat menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan dengan lafal dan intonasi yang tepat
19.12. VIVI ILDA (1805047)
19.12.1. Kompetensi Dasar
19.12.2. Materi
19.12.2.1. Herbivora
19.12.2.2. Omnivora
19.12.3. Tujuan Pembelajaran
19.12.3.1. Siswa dapat menjelaskan contoh hewan bedasarkan jenis makanannya
19.12.3.2. Karnivora
19.13. ROSAMALINDA JULIAN BADRIAH 1807870
19.13.1. Mata Pelajaran : IPA
19.13.2. Batang
19.13.3. Kompetensi Dasar
19.13.3.1. Menjelaskan struktur bagian pada tumbuhan
19.13.4. Materi
19.13.4.1. Daun
19.13.4.2. Akar
19.13.4.3. Buah
19.13.5. Bunga
19.14. FILDA RORO ANDARI PAMBUDI 1807685
19.14.1. Mata Pelajaran : IPA
19.14.2. Kompetensi Dasar
19.14.3. 4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan dilingkungan sekitar misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing
19.14.4. Tujuan Pembelajaran
19.14.4.1. Siswa dapat mengetahui daur hidup beberapa hewan dilingkungan sekitar
19.14.4.2. Siswa dapat menyebutkan Proses daur hidup beberapa hewan dilingkungan sekitar
19.14.4.3. Siswa dapat menyusun daur hidup beberapa hewan dilingkungan sekitar
19.14.5. Materi Pembelajaran
19.14.5.1. Daur hidup beberapa hewan dilingkungan sekitar
19.14.5.1.1. Metamorfosis sempurna
19.14.5.1.2. Metamorfosis tidak sempurna
19.15. Pelangi Sasih Oktobar (1805361)
19.15.1. Mata Pelanjaran : IPA
19.15.2. Kompetensi Dasar
19.15.2.1. Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar misal kecoa, nyamuk, kupu-kupu
19.15.3. Materi
19.15.3.1. Daur hidup tanpa metamorfosisi
19.15.3.2. Daur hidup dengan metamorfosis
19.15.4. Tujuan Pembelajaran
19.15.4.1. Siswa mampu menjelaskan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana
19.15.4.2. Siswa mampu menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama
19.16. Rizqika Alayya Inda Kibari -1804828
19.16.1. Mata Pelajaran
19.16.1.1. Ilmu Pengetahuan Alam
19.16.2. Materi Pembelajaran
19.16.2.1. Sumber-sumber Energi Pembangkit Listrik
19.16.2.1.1. Tenaga Air
19.16.2.1.2. Uap
19.16.2.1.3. Panas Bumi
19.16.3. Tujuan Pembelajaran
19.16.3.1. Mengetahui Sumber-sumber Energi Pembangkit Listrik dan Manfaatnya Bagi Kehidupan Manusia
19.17. ANDHIKA WIYATA PRATAMA 1805050
19.17.1. Mata Pelajaran
19.17.1.1. Matematika
19.17.2. Materi Pembelajaran
19.17.2.1. Keliling dan Luas Bangun Datar
19.17.3. Tujuan Pembelajaran
19.17.3.1. Mengenal serta Mengetahui Keliling & Luas dari Bangun Datar, Tak lupa juga Siswa diharapkan mampu mengerjakan setiap soal yang diberikan pada materi ini
19.18. VINA DEVIANA SAVIRA (1805254)
19.18.1. Mata Pelajaran
19.18.1.1. IPA
19.18.2. Materi Pembelajaran
19.18.2.1. ENERGI ALTERNATIF
19.18.3. Tujuan Pembelajaran
20. Melalui video pembelajaran, siswa dapat menjelaskan apa itu energi alternatif. Siswa dapat mengeksplorasi macam-macam energi alternatif pada games yang sudah disediakan, kemudian siswa dapat menyebutkan macam-macam energi alternatif serta kegunaannya.
21. Tujuan Pembelajaran
21.1. Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian pada tumbuhan
21.2. Siswa mampu mengetahui fumgsi bagian setiap tumbuhan
22. Kompetensi Dasar
22.1. Menjelaskan Hubungan Antara Struktur Akar Tumbuhan Dengan Fungsinya
23. Kelas 3
23.1. WULANDARI (1805648)
23.1.1. Fokus Pembelajaran
23.1.1.1. PPKn
23.1.2. Materi Pembelajaran
23.1.2.1. Hak dan kewajiban
23.1.2.1.1. Hak dan kewajiban di Rumah
23.1.3. Tujuan Pembelajaran
23.1.3.1. 4.2.3 Dengan kegiatan refleksi, siswa dapat menyajikan hasil temuan mengenai hak dan kewajibannnya di rumah yang sudah mereka dapatkan/laksanakan serta yang belum mereka dapatkan/laksanakan dengan kreatif
23.1.3.2. 3.2.1 Dengan menonton video “Rumah Tempat berlindung”, siswa dapat mengidentifikasi hak dan kewajiban yang terdapat pada video tersebut dengan tepat 3.2.2 Dengan menonton video penjelasan mengenai hak dan kewajiban anak di rumah, siswa dapat membedakan hak dan kewajiban dengan tepat 3.2.3 Dengan bermain games pemecahan masalah hak dan kewajiban, siswa dapat memecahkan masalah dalam games tersebut dengan tepat 3.2.4 Dengan kegiatan refleksi, siswa dapat menemukan hak dan kewajibannnya di rumah yang sudah mereka dapatkan/laksanakan serta yang belum mereka dapatkan/laksanakan dengan percaya diri
23.1.4. Tema 4 : Kewajiban dan hakku Kurikulum 2013, revisi 2018
23.1.4.1. Subtema : Kewajiban dan hakku di rumah
23.1.4.1.1. Pembelajaran : 5
23.1.5. Kompetensi Dasar
23.1.5.1. 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
23.1.5.2. 4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
23.2. HANIFIA AFFA RUJIPANGESTI (1807898)
23.2.1. Mata Pelajaran IPA
23.2.2. Kompetensi Dasar
23.2.2.1. Mengidentifikasi wujud dan sifat benda panas, cair, dan gas
23.2.3. Materi
23.2.3.1. Wujud dan Sifat Benda
23.2.4. Tujuan Pembelajaran
23.2.4.1. Siswa dapat memahami wujud benda
23.2.4.2. Siswa dapat membedakan sifat-sifat dari benda padat, cair, dan gas
23.2.4.2.1. Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh benda padat, benda cai, dan benda gas yang ada di sekitar
23.3. AFIYAH LATHIFAH 1808205
23.3.1. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
23.3.1.1. Tema 2 Subtema 4 Menyayangi Hewan
23.3.2. Kompetensi Dasar
23.3.2.1. Menggali informasi tentang cara cara perawatan hewan
23.3.3. Materi
23.3.3.1. Cara cara perawatan hewan dirumah
23.3.4. Tujuan Pembelajaran
23.3.4.1. Setelah mengamati siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah cara perawatan hewan dari informasi yang mereka dapat dengan benar
23.3.4.2. 4.2.1 Dengan melakukan latihan mencocokkan gambar, siswa mampu menyebutkan bagian-bagian alat perkembangbiakan generatif pada tumbuhan.
23.4. Agil Sustiwa (1805866)
23.5. Lulu Hasna 1805645
23.5.1. Mata Pelajaran: IPA
23.5.2. Kompetensi Dasar
23.5.2.1. Mengidentifikasi Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
23.5.2.2. Kompetensi dasar : Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas.
23.5.2.2.1. Tujuan Pembelajaran : • Mengidentifikasi sifat-sifat benda ( plastic, kayu, kaca, dan kertas) • Menjelaskan kegunaan benda-benda (plastic, kayu, kaca dan kertas) yang disesuaikan dengan sifatnya
23.5.3. Materi
23.5.3.1. Ciri-ciri Makhluk Tak Hidup
23.5.4. Tujuan Pembelajaran
23.5.4.1. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup dengan benar
23.5.4.2. Siswa dapat mengelompokkan makhluk hidup dan tak hidup dengan tepat
24. Kelas 6
24.1. Dwi Anisa Haftani (1805661)
24.1.1. Pembelajaran
24.1.1.1. IPA
24.1.2. Tujuan Pembelajaran
24.1.2.1. 3.2.1 Dengan menonton video pembelajaran, siswa dapat memahami proses perkembangbiakan generatif pada tumbuhan melalui penyerbukan.
24.1.3. Kompetensi Dasar
24.1.3.1. 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
24.1.3.2. 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangbiakan tumbuhan
24.2. 1. Pengertian Asean 2. Memperkenalkan Lambang Asean 3. Mengenal negara yang termasuk anggota Asean. 4. Mengenal katakteristik negara asean mengenai bendera dan ibu kota.
24.3. Riyani Rahmadewi (1805873)
24.3.1. Mata Pelajaran : IPS
24.3.2. Kompetensi Dasar
24.3.2.1. 2. Peserta didik dapat mendeskripsikan atau menyebutkan ciri khusus beberapa hewan
24.3.2.2. Mengidentifikasi Negara-Negara Asean
24.3.3. Materi
24.3.4. Tujuan Pembelajaran
24.3.4.1. 1. Melalui Pembelajaran siswa mampu mengetahui pengertian negara asean. 2. Siswa mampu mengenal lambang asean. 3. Siswa mengetahui nama-nama negara yang tergabung dalam anggota asean. 4. Siswa mampu mengenal bendera dan ibu kota negara asean.
24.4. Neneng Hasanah (1806234)
24.4.1. Kompetensi Dasar
24.4.1.1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus makhluk hidup dengan lingkungan hidupnya .
24.4.2. Mata Pelajaran : IPA
24.4.3. Tujuan Pembelajaran
24.4.3.1. 1. Siswa dapat memahami peta konsep tentang makhluk hidup.
24.4.3.2. 3. Peserta Didik dapat menjelaskan keretkaitan ciri khusus yang dimiliki dengan lingkungan hidupnya
24.4.4. Mata Pelajaran: IPA
24.4.5. Materi Pembelajaran
24.4.5.1. 1. Hewan dan tumbuhan yang memiliki ciri khusus
24.4.5.2. 3. Ciri Khusus Hewan dan tumbuhan dengan lingkungannya
24.4.5.3. 2. Menyebutkan ciri-ciri khusus hewan dan tumbuhan
24.5. Faisal Risandi/1805797
24.5.1. Kompetensi Dasar
24.5.1.1. 9.3. Menjelaskan proses terjadinya gerhana bulan
24.5.2. Tujuan Pembelajaran
24.5.2.1. 1. Siswa dapat memahami apa itu gerhana bulan
24.5.2.2. 2. Siswa dapat memahami proses terjadinya gerhana bulan
24.5.2.3. 3. Siswa dapat mendeskripsikan kembali tentang proses terjadinya gerhana bulan
24.5.3. Materi Pembelajaran
24.5.3.1. 1. pengertian gerhana bulan
24.5.3.2. 2. Proses terjadinya gerhana bulan