1.1. Madlavning med børnene bidrager med at de lære om kostpyramiden og om hvad der er sundt og usundt.
2. Fysiske aktiviteter såsom fangeleg
2.1. Fysiske aktiviteter er med til at forbedre bønenes fysiske kompetencer såsom fangeleg. Det styrker Barnets både sociale og fysiske sundhed på en sjov og lærerig måde.
3. Nul sukkerpolitik
3.1. Nul sukkerpolitik mindsker risikoen ved at børn udsætter andre børn for drilleri eller mobning pga. forskellige madpakker. Madpakkerne skal indeholde gode ernæringskilder til barnet så barnet får den bedst mulige kost som bidrager til gode læringsevner, udvikling og sundhedsfremmende kostindtag. Barnet får en god kost og det er vores ansvar som forældre og fagperson at lære dem hvad der giver kroppen energi.
4. Læring og sanglege om at Vaskehænder
4.1. Anvende korrekt håndvask og lære børnene hvordan man anvender det i praksis. Gør det til en aktivitet hvor man eventuelt synger en sang med børnene imens at man vasker hænder og guider dem igennem det. Dette er en aktivitet der sundhedsfremmer og forbygger eventuelle smittekilder.
5. Sanselege i Vuggestue
5.1. Sanselege såsom at bygge med klodser/stable klodser er med til at forbedre og fremme det motoriske hos et vuggestue barn. Barnet lære om tyngdekræften og balancen og udfordre sine egne evner til at lære noget nyt.
6. Dækning af bord
6.1. Når børnene er med til at dække bordet i børnehaven lære de om deres egen rolle og plads i børnehaven. De udfordre sig selv fysisk og føler sig inkluderet.
