1. Hvad understøtter tablets i forhold til faghæfte 48's 4 hovedpunkter?
1.1. Informationssøgning og - vidensindsamling
1.1.1. God at søge på
1.2. Produktion og formidling
1.2.1. God til billeder og film
1.2.2. Ikke så god til tekstproduktion
1.3. Analyse
1.3.1. Ok til analyse vha billed og lyd, mindre god til tekst
1.4. Kommunikation, videndeling og samarbejde
1.4.1. Skærmen er lille i forhold til samarbejde
1.4.2. Mulighed for alternative settings - mobilitet
1.4.3. God til kommunikation på sociale medier
1.4.4. Problemer med fildeling
1.4.5. Gode muligheder for samarbejde i fx Voice Thread, Explorer everything
2. Apple video
2.1. Negative
2.1.1. Intet samarbejde - kognitivistiske
2.1.2. Behavioristisk - træning med Apps
2.1.3. Ingen egenproduktion
2.2. Positive
2.2.1. Overblik over viden - kognitivistiske
2.2.2. Det hele er samlet i en enhed
2.2.3. Læringsstile - mobilitet, multimodalitet
3. Jeppe Bundsgaards vidensskema lagt over 4 apps
3.1. Faktum - lille Info app, hvor man får et lille stk fakta pr dag. Man kan sende den til andre. Vidensoverførsel
3.2. Windtunnel - man kan manipulere og se ændringer - linitierede Læremiddel
3.3. Explain everything - du skal formidle noget - initierende læremiddel
3.4. Slice It - del fiigurer - Rutinetrænings-middel
4. Bloms taksonomi
4.1. Understanding
4.2. Analyzing
4.3. Applying
4.4. Rembering
4.4.1. Response timer - kan måle reaktionshastighed
4.4.2. Slice it
4.4.3. Matematik slik - meget upædagogisk
4.4.4. Decibel - kan måle lydniveau
4.5. Evaluating
4.5.1. Google drive - kan bruges på alle niveauer
4.6. Creating
4.6.1. Puppet pals
4.6.2. Skoletube - størstedelen af programmerne er produktions orienterede
4.6.3. Book creator