Familien Skovgaard Anna, Søren Sofie & Laura
af KL S
1. Sundhedsteknologi
1.1. Anvendelse af teknologi i sundhedsvæsenet
2. Folkesundhedsvidenskab
2.1. Sundhedsfremmende modeller, strategier, teorier og metoder
2.1.1. Self-efficacy
3. Pædagogik
3.1. Pædagogik og didaktik
3.1.1. Helhedsmodellen
3.2. Sundhedspædagogik
3.3. Vejledning og undervisning
4. Kommunikation
4.1. Samtale i kulturmødet
4.2. Aktiv lytning påskønnet lytning
5. Lovgivning
5.1. Serviceloven
5.2. Sundhedsloven
5.3. Bekendtgørelsen
5.4. Barnets lov
6. Sygepleje
6.1. Mental sundhed
6.2. Bæredygtighed
6.2.1. Fn's 17 verdensmål
6.2.1.1. 11. mindre ulighed Social bæredygtighed
6.3. Behandlinger af psykiatriske lidelser
6.4. Teknologi og sygepleje
6.5. Mestring
6.6. Relationer
6.6.1. Relationstyper
6.7. Børn, unge og familie
6.7.1. Familiecentreret sygepleje
6.7.2. Familietyper
6.7.3. Unge i misbrug
6.7.4. Tilknytningsmønstre
6.8. Det syge barn
7. Etik og religion
7.1. Etiske dilemmaer
7.2. Sygeplejeetisk refleksion
7.3. OAS
7.3.1. Aaron Antonovsky
7.4. Religiøs, kulturel diversitet og forståelse
8. Forskningsmetodologi
8.1. Litteratursøgning
8.1.1. CASP
8.2. Dataindsamlingsmetoder
8.3. Dataanalysemetoder
9. Sygdomslære
9.1. Psykopatologiske begreber
9.2. Afhængighed og misbrug
9.3. Dobbelt diagnose
10. Psykologi
10.1. Udviklingspsykologi
10.2. Stress og krise
10.3. Tilknytningsteori
10.3.1. John Bowlby