Kreativitet og teknologi i skolen. Hvordan og hvorfor?

Kom i gang. Det er Gratis
eller tilmeld med din email adresse
Kreativitet og teknologi i skolen. Hvordan og hvorfor? af Mind Map: Kreativitet og teknologi i skolen. Hvordan og hvorfor?

1. den æstetiske tilgang

1.1. med sine pauser og ophold muliggøres refleksion og dybere forståelse

1.2. indlevelse og analytisk distance er forudsætninger for det etiske perspektiv

1.3. "Can you hear the music?"

2. som projekt om FN's verdensmål

2.1. fordi alle har brug for kontruktivt håb

3. med nye teknologiske praksisformer, der ikke resulterer i "web-trivialiteteter"

3.1. fordi fakta er "to klik væk", og perspektivering og analyse derfor giver mere mening

4. digital kompetence og digital dannelse

4.1. fordi it ikke kun er et redskab, men også påvirker os (det antropologiske perspektiv)

5. kreativitet er også fordybelse i traditioner og konventioner med det formål at nyfortolke dem

5.1. kreativitet er ikke medfødt, men kan læres i det rette undervisningsmiljø

6. leg udvikler os som art og sikrer vores overlevelse (Pellegrini)

7. min kreativitet som underviser

7.1. hvor ligger mine styrker og svagheder?

7.2. hvilke aktiviteter kan jeg organisere, så eleverne kan udforske deres kreativitet?

7.3. hvilke digitale værktøjer er jeg bedst til?

7.3.1. hvordan bruger jeg dem, så de fører til refleksion og selvudvikling?

7.3.2. kan de bruges til at udvikle kreativitet?

8. teknologi og kreativ udfoldelse sammen kan ændre selvforståelse og verdenssyn

9. jo flere former for undervisning, jo større deltagelsesmuligheder