EKSPERT

1. Spædbarnet 0-1 år

1.1. Kommunikere med omverden fra dag et af

1.2. samspil mellem mor og barn er den måde barnet udviker sig

1.3. I løbet af barnets første år sker der er en stor udviling

1.4. Et samspil der fungere, giver barnet positive udviklingsmugligheder

1.5. Et barn der ikke når opmærksomhed, vil have svært ved og udvikle tillid til sine omgivelser

1.6. vigitge udvikling i spædbarnets første leveår er, at barnet enten får en grundlæggende tillid eller en grundlæggende mistillid til sig selv og livet

1.7. Når de bliver et år skal de røre ved alt og det hele skal puttes i munden

1.8. Et nyfødt spædbarn bruger synssansen aktivt

1.9. Et spædbarn ser bedst på en afstand af ca. 20-25 cm fra ansigtet

2. Børnehavebarnet 3-6 år

2.1. barnet udvikler i denne alder enten initiativ eller skyldfølelse og passivitet

2.2. børnene har brug for at bevæge sig meget så de kan træne deres grundlæggende bevægemønstre

2.3. barnet er i denne alder selv opmærksom på, hvor meget det udvikler sig

2.4. Barnet snakker meget i denne alder

2.5. Barnet vil gerne bestemme mere selv

2.6. Barnet opdager, at verdenen er meget større end lige det, man selv kan se og høre

2.7. barnet løber babyfedtet af sig, og benene bliver længere og tyndere

2.8. Barnet vil i denne alder også blive optaget af, at hvilket køn, det har

3. Vuggestuebarnet 1-3 år

3.1. Barnet lærer og gå omkring 1 års alderen

3.2. De begynder og udvikle selstændighed "jeg vil selv"

3.3. Udvikler følser som skamfuldhed og tvivl

3.4. Barnet er nysgerrigt, men ikke så god til at styre sig følesesmæssigt og stye sin vilje

3.5. De begynder og udvikle deres motorik

3.6. Barnet er i denne alder meget aktivt og undersøgende

3.7. I denne alder vil barnets sprog udvilke sig fantastisk meget

3.8. et barn på 3 år har lært en masse i sin korte levetid F.eks.

3.8.1. -Mærke følser og behov

3.8.2. -begynde og finde hvem det er. mellem 15 og 24 måneder genkender barnet sig selv i spejlet som sig selv og ikke et andet barn

3.8.3. -begynde og huske

3.8.4. -tale og lære mange nye ord

3.8.5. -undersøge verden

3.8.6. -have social kontakt

4. Skolebarnet 6-12 år

4.1. Barnet skal kunne sidde stille og modtage undervisning

4.2. Barnet skal kunne begå sig i en helt ny verden på egen hånd

4.3. De næste års udvikling er i høj grad centreret omkring to vigtige områder

4.3.1. Skole

4.3.2. kammeratskabsgruppen

4.4. Motorisk og sanseligt er barnet nu udrustet til at færdes i verden for en stor del på egen hånd

4.5. skolebarnet bliver et mere socialt og moralsk ansvarligt menneske

4.6. Skolebarnet begynder her at blive bevidst om sproget

4.7. En af de store udviklingsmæssige områder for skolebarnet er forholdet til kammeraterne

4.7.1. forholdet til kammeraterne

4.8. Barnets forhold til voksne kommer til at fylde mindre

4.9. Skolebarnet begynder selv at udvikle sin egen forståelse for

4.9.1. hvad der er rigtigt og hvad der er forkert

4.9.2. hvad det må og ikke må