Digital dannelse & DT-specialisering
af Line Mantzius Elkjær Sørensen
1. Hvordan færdes man på internettet?
1.1. Mobning
1.2. Brugen af netbank, e-boks, borger.dk
1.3. Hvad deler man på nettet?
1.4. Etik/Moral
2. Multimodale fortællinger
2.1. Billeder
2.1.1. Faste billeder
2.1.2. Levende billeder
2.2. Ord
2.2.1. Skrevne ord
2.2.2. Talte ord
2.3. Lyd
2.3.1. Stemme
2.3.2. Musik
2.3.3. Lyde
3. Mediepædagogisk indsigt
3.1. Fremtidens pædagog skal være it kyndig.
3.2. Fælles digital kultur i institutionen
4. Digitale medier i DT
4.1. Billeder
4.2. Taplets/Ipad
4.3. Hvorfor er det vigtigt?
4.4. Hvad kan man bruge digitale medier til?
5. Sociale medier
5.1. Facebook
5.1.1. Vi tolker beskeder forskelligt
5.1.1.1. Kollegaer
5.1.1.2. Forældre
5.1.2. Kritiske overfor beskeder/nyheder
5.1.3. Kendskab til brugervilkår (kritisk/ukritisk)
5.2. Instagram
5.3. Snapchat
6. Anvende digitale teknologier
6.1. Computer
6.1.1. Søge viden
6.1.1.1. Google
6.2. Taplets/ipad
6.2.1. Apps
6.2.1.1. Spil-apps
6.2.1.2. Lærings-apps
6.2.1.2.1. Kan der være bedre forudsætninger for at lære at skrive/læse?
6.2.1.3. Semantiske apps
6.2.1.4. Funktionelle apps
6.2.2. Relationsdannelse
6.2.2.1. Inklusion
6.2.2.2. Det fælles tredje
6.3. Mobiltelefon
6.3.1. Beskeder
6.3.1.1. Emoji
6.3.2. Telefonfis