Bildungsstandards Informatik

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Bildungsstandards Informatik von Mind Map: Bildungsstandards Informatik

1. Inhaltsbereiche

1.1. Informationen & Daten

1.1.1. SuS verstehen den Zusammenhang von Information und Daten sowie verschiedene Darstellungsformen für Daten

1.1.2. SuS verstehen den Zusammenhang von Information und Daten sowie verschiedene Darstellungsformen für Daten

1.1.3. SuS führen Operationen auf Daten sachgerecht durch

1.2. Algorithmen

1.2.1. SuS kennen Algorithmen zum Lösen von Aufgaben und Problemen aus verschiedenen Anwendungsgebieten und lesen und interpretieren gegebene Algorithmen

1.2.2. SuS entwerfen und realisieren Programme mit den algorithmischen Grundbausteinen und stellen diese geeignet dar

1.3. Sprachen & Automaten

1.3.1. SuS nutzen formale Sprachen zur Interaktion mit Informatiksystemen und zum Problemlösen

1.3.2. SuS analysieren und modellieren Automaten

1.4. Informatiksysteme

1.4.1. SuS verstehen die Grundlagen des Aufbaus von Informatiksystemen und deren Funktionsweise

1.4.2. SuS wenden Informatiksysteme zielgerichtet an

1.4.3. SuS erschließen sich weitere Informatiksysteme

1.5. Informatik, Mensch & Gesellschaft

1.5.1. SuS benennen Wechselwirkungen zwischen Informatiksystemen und ihrer gesellschaftlichen Einbettung

1.5.2. SuS nehmen Entscheidungsfreiheiten im Umgang mit Informatiksystemen wahr und handeln in Übereinstimmung mit gesellschaftlichen Normen

1.5.3. SuS reagieren angemessen auf Risiken bei der Nutzung von Informatiksystemen

2. Prozessbreiche

2.1. Modellieren & Implementieren

2.1.1. SuS erstellen informatische Modelle zu gegebenen Sachverhalten

2.1.2. SuS implementieren Modelle mit geeigneten Werkzeugen

2.1.3. SuS reflektieren Modelle und deren Implementierung

2.2. Begründen & Bewerten

2.2.1. SuS stellen Fragen und äußern Vermutungen über informatische Sachverhalte

2.2.2. SuS begründen Entscheidungen bei der Nutzung von Informatiksystemen

2.2.3. SuS wenden Kriterien zur Bewertung informatischer Sachverhalte an

2.3. Strukturieren & Vernetzen

2.3.1. SuS strukturieren Sachverhalte durch zweckdienliches Zerlegen und Anordnen

2.3.2. SuS erkennen und nutzen Verbindungen innerhalb und außerhalb der Informatik

2.4. Kommunizieren & Kooperieren

2.4.1. SuS kommunizieren fachgerecht über informatische Sachverhalte

2.4.2. SuS kooperieren bei der Lösung informatischer Probleme

2.4.3. SuS nutzen geeignete Werkzeuge zur Kommunikation und Kooperation

2.5. Darstellen & Interpretieren

2.5.1. SuS interpretieren unterschiedliche Darstellungen von Sachverhalten

2.5.2. SuS veranschaulichen informatische Sachverhalte

2.5.3. SuS wählen geeignete Darstellungsformen aus