Сайт школы

1. Примеры наиболее удачных сайтов школ

1.1. Гимназия №56

1.2. Гимназия №540

1.3. Вторая гимназия

2. Оценка веб-сайирв школ

2.1. Сведения о владельцах ресурса

2.2. Достоверность информации

2.3. Объективность информации

2.4. Содержание

2.5. Представление информации

2.6. Доступ к сайту

2.7. Актуальность

3. Структура школ

3.1. Директор

3.1.1. Аттестационная комиссия

3.1.2. Зам. директора

3.2. Педсовет

3.3. Методический совет

3.3.1. МО учителей начальных классов

3.3.2. МО учителей гуманитарного цикла

3.3.3. МО учителей естественно-математического цикла

3.3.4. Творческие группы

3.3.4.1. Здоровье и дети

3.3.4.2. Научное общество учащихся

3.3.4.3. Школа молодого учителя

3.3.4.4. Школьный НГДУ

3.3.5. МО учителей иностранного языка

3.3.6. МО учителей родного языка

3.3.7. МО классных руководителей

4. Содержание и структура разработки веб-сайта для шкоы

4.1. Разработка сайта для образовательного учреждения

5. Результат опроса "Как должен выглядеть сайт школы"

6. Каталог ресурсов по теме

7. Мировой рейтинг школ

8. Образовательные сайты по всем требованиям Министерства образования

9. Федеральный закон " Об образовании в Российской федерации"

9.1. 1. Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования являются преемственными. 2. Общее образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования. Среднее общее образование может быть получено в форме самообразования. 3. Лица, находящиеся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях, осуществляющих лечение, оздоровление и (или) отдых, или в организациях, осуществляющих социальное обслуживание, получают начальное общее, основное общее, среднее общее образование в указанных организациях, если получение ими данного образования не может быть организовано в общеобразовательных организациях. 4. Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка. 5. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов ведут учет детей, имеющих право на получение общего образования каждого уровня и проживающих на территориях соответствующих муниципальных образований, и форм получения образования, определенных родителями (законными представителями) детей. При выборе родителями (законными представителями) детей формы получения общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территориях которых они проживают.