Can-MEDSrollen

1. 6. Organisator

1.1. Coördinatie en organiseren

1.1.1. Meer de leiding pakken

2. 4. Reflectieve EBP professional

2.1. Vijf stappen van Korthagen

2.2. STARRT methode

2.2.1. Leergierig

2.2.2. Initiatiefnemend

2.2.3. Enthousiast

2.2.4. Kritisch

2.3. Evidence-Based Practice

2.3.1. Shared decision making

2.3.2. Hoogst mogelijk graad van evidence

3. 7. Professionaliteit en kwaliteitsbevorderaar

3.1. Beroepcode van MDL

3.1.1. Nationaal

3.1.2. -

3.2. Advies wat betreft lactuloseklysma's

3.2.1. Aandachtsvelder is aangewezen

4. 1. Zorgverlener

4.1. Kwaliteiten: Moedig, Spontaan en leergierig

4.2. Klinisch redeneren

4.2.1. Casus over pancreatitis

4.2.1.1. Bijlage E ter verantwoording

4.3. Kernwaarden

4.3.1. shared decision making

5. 2. Communicator

5.1. Gesprekstechnieken professionele communicatie

5.1.1. Het opnemen van gesprekken

6. 3. Samenwerkingspartner

6.1. Connecties gemaakt

6.2. SBAR-methode

7. 5. Gezondheidsbevorderaar

7.1. Voorlichtende rol

7.1.1. Opnamegesprek

7.1.2. Motiverende gesprekvoering over mobilisatie

7.2. "In staat om gedrag te analyseren en hierop anticiperen met als doel het behoud of verbeteren van de gezondheid of het zelfmanagement (Beroepscode MDL, 2015)"