Selbstwirksamkeit / Lehrerkooperation

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Selbstwirksamkeit / Lehrerkooperation von Mind Map: Selbstwirksamkeit / Lehrerkooperation

1. schulbezogene Selbstwirksamkeitserwartungen

1.1. bereichsspezifische Überzeugung

1.1.1. schultypische Anforderungssituationen erfolgreich bewältigen

2. Prozesse der Selbststeuerung

2.1. motivational

2.2. kognitiv

2.3. metakognitiv

2.4. Personen mit gleichen Fähigkeiten

2.4.1. unterschiedlich erfolgreich bei der Ausführung

2.4.1.1. selbstgesteuertes Lernen

2.4.1.2. selbstgesteuerte Lernprozesse

3. Lernmotivation

4. eigene Kompetenzen

4.1. Einschätzung eigener Fähigkeiten

4.1.1. durch Lehrerhandeln unterstützt?

4.2. Kompetenzüberzeugungen

4.2.1. persönliche Erfahrungen

4.2.1.1. Erfolg- und Misserfolgerlebnisse

5. allgemeine Selbstwirksamkeitsüberzeugungen

5.1. Einschätzung der generellen Lebensbewältigungskompetenz

5.1.1. Umgang mit schwierigen und komplexen Aufgaben

6. indirekte bzw. stellvertretende Erfahrungen

6.1. Beobachtung erfolgreicher Verhaltensmodelle

6.2. gemeinsames Problemlöser

6.2.1. Vermittlung

6.2.1.1. Wissen

6.2.1.2. kognitive Fähigkeiten

6.2.1.3. Strategien

6.2.1.4. soziale Fähigkeiten

6.3. sozialer Vergleich

6.3.1. Rückschlüsse auf eine Selbstwirksamkeit

7. positive Auswirkung auf Selbswirksamkeitsentwicklung

7.1. offene und kooperative Lehr-Lernarrangements

7.1.1. kollektive Kompetenzüberzeugungen

7.1.1.1. gemeinsames Wirkungspotenzial

7.2. Lernförderliches Klima

7.3. verbale Rückmeldung Dritter

7.3.1. zeitnah

7.3.2. aufgabenbezogen

8. Zusammenarbeit mit anderen Lehrkräften

8.1. Hilfe bei Problemen

8.2. Kooperation -Vereinen -Unternehmen -Kultureinrichtungen

9. Austausch von Materialien und Informationen

9.1. Lehr- und Unterrichtsmaterialien

9.2. Inhalte von Fortbildungen

9.3. Vertretungsstunden

10. Komplexe Formen der Zusammenarbeit

11. Kooperationswahrscheinlichkeit

11.1. Selbstkompetenz hoch

11.2. Freude am Unterrichten

11.3. Zufriedenheit mit dem Beruf

11.4. geringere emotionale Erschöpfung

12. Kooperationsmöglichkeiten

12.1. Arbeitsräume

12.2. enger Stundenplan / Zeitplan nach dem Unterricht

12.2.1. Freiräume

12.3. Schulleitung

13. Kooperationszeit als fester Bestandteil der Arbeitszeit

14. Präsenzzeiten von Lehrkräften außerhalb der Unterrichtszeit

15. Kooperationsstrukturen etablieren

15.1. Fortbildungsprogramme für LK und Schulleitung

16. Mehrwert

16.1. eigene Professionalisierung

16.2. psychische Gesundheit