Module

1. 5: OR

2. 6: Kompetenzen

2.1. Allgemeine Definition von Kompetenzen

2.2. OECD/PISA

3. 7: Didaktik / Schule der Zukunft

4. 1: Herauforderungen

4.1. Holozän/Anthropozän

4.2. planetare Grenzen

4.3. globale Zusammenhänge

5. 2: Nachhaltige Entwicklung

5.1. Donut-Modell

5.2. Dimensionen der Nachhaltigkeit

5.3. HDI

5.4. Brundtland-Report

5.5. Zeitstrahl UN-Konferenzen/Vereinbarungen

6. 3: NE und LK

6.1. ökologischer Fußabdruck

6.2. ökologischer Handabdruck

6.3. Nachhaltige Veranstaltungen

7. 4: BNE

7.1. Verknüpfung SDGs und BNE

7.2. SDG 4.7

7.3. Entstehung BNE (Umweltbildung etc.

7.4. GCED (Exkurs)

7.5. ESD Agenda 2030