1. Themen
1.1. Lehren und Lernen allgemein
1.2. Themen rund um CORE
1.2.1. Lehrtraining Heidelberg
1.2.2. Der Kern von CORE
1.2.3. Moodle Kurs "Der Kern von CORE in der Lehre"
1.2.4. Themen rund um Digitalisierung der Lehre
1.2.4.1. Digitale Tools / Nutzung & didaktische Einordnung
1.2.4.2. Future Skills
1.2.4.3. Blended Learning
1.2.4.4. OER
1.2.4.5. Urheberrecht
1.2.4.6. Motivation / Sozialer Umgang in Online-Umgebungen
1.2.5. Weitere CORE-Schulungen
1.2.6. Individuelle Beratungen für Lehrende der SRH
1.2.7. CORE-Schulungen für didaktische Gutachter der Systemakkreditierung
1.2.8. Workshops zur Studiengangsentwicklung
1.2.9. Förderung der Selbstkompetenz
1.3. Anpassung von Vorhandenem an neue Kundengruppen
1.3.1. DigiTools für Lehrer*innen
1.3.2. Flipped Classroom
1.4. Spezielle Themen, in denen SRH Mitarbeiter Experten sind
1.5. Organisationsentwicklung
1.6. Strategie
1.7. Akkreditierungsschulungen zusammen mit Qualify e.V.
1.8. Wissenschaftliche Weiterbildung
1.9. Spezielle SRH-typische Themen
1.10. Kurse des Studium Generale
1.11. Kurse des Career Development Center
1.12. Coaching Studierender
1.13. Schulungen für Kliniken
1.14. Executive Development Program
1.15. Sprachkurse für Internationals
1.16. TOEFL Vorbereitung
2. Bereiche, die ggf. eingebunden werden müssten
2.1. Marketing
2.2. Schwesterhochschulen
2.3. Higher Education
2.4. IWP
2.5. CDC
2.6. Studierendenservice
2.7. IMD
2.8. IAF (Fördermöglichkeiten)
2.9. Q&E (Evaluation der Prozesse und der Plattform)
3. Kunden & Nutzer
3.1. Lehrende
3.1.1. Spezielle CORE-Einführungen (Lehrtraining, Der Kern von CORE, etc.)
3.1.1.1. Mitarbeiter*innen der HSHD
3.1.1.1.1. Neue Mitarbeiter*innen
3.1.1.1.2. Für Lehre Verantwortliche, z.B.: Studiendekan*innen, Studiengangsleiter*innen, Modulverantwortliche
3.1.1.1.3. In Studiengangsentwicklung Involvierte
3.1.1.2. Qualify e.V./ Didaktische Gutachter der Systemakkreditierung
3.1.1.3. SRH Mitarbeiter*innen
3.1.1.4. Partner
3.1.2. Thema Allgemeine didaktische Weiterbildung
3.1.2.1. Mitarbeiter*innen der SRH Hochschule Heidelberg
3.1.2.2. SRH Lehrende (Hochschulen & Schulen)
3.1.2.3. Lehrende anderer Hochschulen & Schulen
3.1.2.4. z.B.: Verband der Nachhilfelehrer
3.2. Studierende
3.2.1. Thema Bewerbertraining
3.2.1.1. Studierende der HSHD
3.2.1.2. SRH Studierende
3.2.1.3. Schüler*innen
3.2.1.4. Externe
3.2.2. Angebote des Studium Generale & Career Development Center
3.2.2.1. Studierende der HSHD
3.2.2.2. SRH Studierende
3.2.2.3. Externe
3.2.3. Vorbereitung auf das Studium
3.2.3.1. Vorkurse
3.2.3.1.1. eigene Studierende
3.2.3.2. Sprachkurse
3.2.3.2.1. Internationals
3.2.3.2.2. eigene Studierende
3.2.3.2.3. Externe
3.2.4. Coaching
3.3. (angehende) Führungskräfte
3.3.1. EDP
3.3.2. Externe
3.4. Klinikbereich
3.4.1. Ärzte/Ärztinnen (der SRH Kliniken)
3.4.2. Pfleger/Pflegerinnen (der SRH Kliniken)
3.5. alle SRH Mitarbeiter*innen
3.5.1. Fortbildungportal
3.5.1.1. Wissenschaftliche Weiterbildung
3.5.1.2. Didaktische Weiterbildung
3.5.1.3. Sicherheitsunterweisung, Datenschutzschulung
3.5.1.4. Arbeitsplatzbezogene Schulungen, z.B.: TYPO3-Schulung
3.5.2. Urlaubsplanung
3.5.3. Zeiterfassung
3.5.4. Gehaltsabrechnung
3.6. Kunden, die MicroCredits oder Badges erwerben möchten
4. Struktur
4.1. Plattform
4.1.1. zu klären: Zielsetzung? Adressat?
4.1.2. Akademie als zentrale Anlauf- und Koordinierungsstelle
4.1.3. CORE erklären
4.1.4. Vernetzung von bereits vorhandenen Kompetenzen
4.1.4.1. Kompetenzraster – Mitarbeiterkompetenzen sichtbar machen
4.1.4.2. Showroom von Best Practice
4.1.4.3. BarCamps
4.1.4.4. Vermittlung von Mini-Fellowships
4.1.4.5. Verweis auf gute Angebote im Netz
4.1.5. Schulungsangebote
4.1.5.1. Standardschulungen
4.1.5.1.1. Bisheriges Produktportfolio
4.1.5.1.2. Neu zu konzipierende Schulungen
4.1.5.2. Customised
4.1.5.3. Train the trainer
4.1.5.3.1. "Franchisesystem"
4.1.5.4. Weitere Lernformate
4.1.5.4.1. Moodle Schulungen
4.1.5.5. Studium Generale
4.1.5.6. Perspektivisch: MicroCredits/Badges
4.1.5.7. Pflichtschulungen für Mitarbeiter
4.1.6. Auflistung aller Ansprechpartner zu den verschiedenen Themen
4.1.6.1. Kontakt/Schnittstelle zu technischem Support (?)
4.1.6.1.1. Moodle Betreuung
4.1.6.1.2. Support für digitale Tools
4.1.6.1.3. Lizenzerwerb für Software/ digitale Tools
4.1.6.2. Kontakt zu Ansprechpartner zu Rechtlichen Themen
4.1.6.2.1. Lizenzrechtliches / Urheberrecht
4.1.6.2.2. Datenschutz
4.1.6.3. Digitalisierungsbeauftragte etc.
4.1.6.4. Student Helpers etc.
4.1.7. Vorträge
4.1.7.1. Größere Vorträge & Workshops zu CORE
4.1.7.2. Kleinere Vorträge zu Marketingzwecken
4.1.8. Verkauf
4.1.8.1. CORE-Bücher
4.1.8.2. Sonstige Bücher und Lehrmaterialien
4.1.8.3. Lehrfilme
4.1.8.4. Online-Kurse
4.1.9. Veranstaltungskalender
4.1.9.1. Termine aus dem SRH Verbund
4.1.9.2. Verweis auf hilfreiche externe Veranstaltungen
4.1.10. CORE Konferenz
4.1.11. Netzwerke
4.1.11.1. z.B. Lehre hoch n
4.1.11.2. Vernetzung der Mitarbeitenden
4.1.12. Lehr-/Lerntäume / Wie darstellen?
4.2. Schulungskonzeption
4.2.1. Akademie
4.2.1.1. ggf. Fortbildung der Autor*innen
4.2.2. Experten
4.2.2.1. Qualitätscheck durch die Akademie (Inhalt & CI)
4.3. Trainer
4.3.1. SRH HS Heidelberg
4.3.2. SRH HSen
4.3.3. SRH Konzern
4.3.4. Extern
4.3.5. Verweis auf andere Bildungseinrichtungen
4.4. Räume
4.4.1. Büroräume
4.4.2. Schulungsräume
4.5. Personal
4.5.1. Aufbau der Plattform
4.5.1.1. Konkurrenzanalyse / Recherche
4.5.1.2. Konzepterstellung Plattform / Qualitätssicherung
4.5.1.2.1. im Verbund zu klären
4.5.1.3. Planung (Schulungs-)Angebot auf der Plattform
4.5.1.4. Contenterstellung
4.5.1.4.1. Technische Umsetzung
4.5.1.4.2. Erarbeitung der Inhalte
4.5.2. Autor*innen der Schulungen / Konzeptionen / Handreichungen
4.5.3. Betreuung Plattform
4.5.4. Orga Schulungen
4.5.5. Qualitätssicherung Angebot Plattform
4.5.6. Vertrieb / Marketing / Networking
4.5.7. Interne Kommunikation
4.5.8. Ansprechpartner/Chat o.ä.
4.5.9. Trainer*innen
4.5.10. Contenterstellung / Autor*innen
4.5.11. Medienentwicklung
4.5.12. Schnittstelle zu externen Trainer*innen, Weiterbildungseinrichtungen, etc.
4.5.13. Prüfung auf Rechtssicherheit
4.5.14. Vertragsgestaltung, z.B. mit externen Trainer*innen
4.5.15. Rektorate & Personalabteilungen als Treiber des kulturellen Wandels