Sprechen und Zuhören

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Sprechen und Zuhören von Mind Map: Sprechen und Zuhören

1. WER ?

1.1. Kinder mit Deutsch als Muttersprach

1.2. Kinder mit Migrationshintergrund/ Deutsch als Zweitsprache

1.3. Kinder mit Sprachproblemen/Behinderung

2. WAS ?

2.1. Standartsprache und Wörter mit Dialekt

2.1.1. in Beziehung setzen

2.1.2. auf den Adressat bezogen einsetzen

2.2. Unterschiede und Gemeinsamkeiten mit anderen Sprachen erkennen

2.3. Gesprächsregeln/-verhalten

2.4. Fachbegriffe

2.5. Grammatik

2.5.1. Fachbegriffe

2.5.2. Grammatische Regeln im Gespräch erlernen/anwenden

2.6. dem Gegenüber zuhören

2.7. Artikulation

2.7.1. Lautstärke

2.7.2. Betonung

2.7.3. Pausen

2.8. soziales Verhalten

2.8.1. ausreden lassen

2.8.2. Erfahrung durch zuhören etwas vom Gegenüber zu erfahren

2.8.3. nachfragen

2.9. höfliche Ausdrucksweise

3. VON WEM ?

3.1. Lehrkraft

3.2. Mitschüler

4. WANN ?

4.1. Unterricht

4.2. Pausenhof

4.3. Schulweg

4.4. bei außerschulischen Aktivitäten

5. MIT WEM ?

5.1. Mitschüler

5.2. Bezugsperson/Lehrkraft

5.3. Freunde

5.4. Mitschüler mit anderer Muttersprache

6. WO ?

6.1. Schule

7. WIE ?

7.1. präsentieren/ vortragen

7.2. Kommunikation mit Mitschülern

7.3. Tandem-/Partnerarbeit

7.4. Rollenspiele/ Spielerische Interaktionen

7.5. wertschätzend

7.6. deutliche und klare Aussprache

7.7. Vorbild ist die Bezugsperson/Lehrkraft und deren Verhalten/Aussprache

8. WOMIT ?

8.1. Gesprächspartner

8.2. Aufgaben mit Buch/CD/Filmen/Videos

8.3. Lehrkraft

8.4. SchulsozialarbeiterIN/Förderunterricht

9. WOZU ?

9.1. Sprache situationsbezogen einsetzen können

9.2. Alltägliche Interaktion und Kommunikation mit anderen

9.3. Entwicklung eines Sprachwortschatzes

9.4. Regeln entwickeln und anwenden können

9.5. Trainieren des freies Sprechens

9.6. Äußerung persönlicher Bedürfnisse

9.7. Zuhören und Aussprechen lassen lernen