1. Projektbündel 1
1.1. Sinnhaftigkeit
1.1.1. neu
1.1.1.1. VRW
1.1.1.1.1. Respekt
1.1.1.1.2. Stärkung sozialer Kompetenzen
1.1.1.1.3. Zugehörigkeitsgefühl fördern (LuL, SuS)
1.1.1.1.4. Ausgrenzung Andersartigkeit und Gewalt
1.1.1.1.5. Arbeitshygiene
1.1.1.1.6. Projektwoche
1.1.1.2. Umwelt
1.1.1.2.1. jährlich eine Projektwoche
1.1.1.2.2. Tabelle Umweltbewusstsein Bereiche
1.1.1.2.3. nachhaltiges Schulhaus
1.1.1.2.4. Umweltarena
1.1.1.2.5. + vorhanden
1.1.1.3. Commitment
1.1.1.3.1. Schulregeln
2. Projektbündel 3
2.1. Konzeption und Organisation
2.1.1. neu
2.1.1.1. DigitZ
2.1.1.1.1. sinnvoller Einsatz der neuen Computer
2.1.1.1.2. Tutorial "Lerne lernen"
2.1.1.1.3. Computer
2.1.1.1.4. Neugestaltung Atelier
2.1.1.2. Schulsystem
2.1.1.2.1. indiv. Lernbegleitung
2.1.1.2.2. In und Out of Classroom learning
3. Projektbündel 2
3.1. Lernen und unterstützt werden
3.1.1. neu
3.1.1.1. BeFö
3.1.1.1.1. Lernziele abgeben
3.1.1.1.2. Lernpass plus läuft
3.1.1.1.3. Lehjrplan 21
3.1.1.1.4. formative Beurteilung via Coaching
3.1.1.1.5. formative Beurteilung
3.1.1.1.6. allgemein
3.1.1.1.7. Mechanismen
3.1.1.1.8. Ablauf
3.1.1.2. Berufswahl
3.1.1.2.1. DAZ-Problematik
3.1.1.2.2. Einzelcoaching
3.1.1.2.3. LIFT-integrieren
3.1.1.2.4. Rent a stift
3.1.1.2.5. Schwerpunktthema > Flaggschiff
3.1.1.2.6. Achtung Technik los +
3.1.1.2.7. Ablauf: OK +
3.1.1.2.8. Berufswahl
3.1.2. Tutorial "Lerne lernen"
4. Neue "grüne Gruppe"
4.1. 2
4.2. 3
4.3. ...
5. Entwicklungsbereiche
5.1. Förderzentrum
5.1.1. Rechtschreibung
5.1.2. Beratung Stufen
5.2. Steuergruppe
5.3. Auflistung Arbeitsgruppen
5.3.1. Zuordnung zu Stufen
5.3.2. "Friedhof"
6. Bisheriges "gelbe Gruppe"
6.1. Stufe 3 / 21,22
6.1.1. SOL und Atelier
6.1.2. Parteientag
6.1.3. Prävention
6.1.4. ...
6.2. Stufe 2 / 21,22
6.2.1. Kontakt Berufswelt
6.2.2. Gemeindeorganisation
6.2.3. Prävention
6.2.4. ...
6.3. Stufe 1 / 21 /22
6.3.1. Teamentwicklung (1. Stufe)
6.3.2. Sicherheitsmorgen
6.3.3. 25 km-Züri-Wanderung
6.3.4. Prävention
6.4. ganze Schule
6.4.1. Heterogenität
6.4.2. Benefiz
6.4.3. Prävention
6.4.3.1. Christian Baumann
6.5. Friedhof
6.5.1. Sportfreundliche Schulkultur
6.5.2. Kommunikation
6.5.2.1. Austauschgefässe zur Zusammenarbeit (KLP + FLP)
6.5.2.2. Zusammenrottung LuL / bei SoS-Problemenn
6.5.2.3. Tranparentes Kommunikationskonzept
6.5.2.3.1. Wege und Verantworlichkeiten klären
6.5.2.3.2. transparente Kommunikationsregeln festhalten
6.5.2.3.3. Alltag vs Krisen
6.5.2.3.4. Interne Kommunikation via TEAMS
6.5.2.3.5. externe Kommunikation via Mail (Eltern)
6.5.2.3.6. Gewiss: Sicherheit, Verlässlichkeit, Einheit gegen aussen
6.5.2.3.7. Verantwortung und abhängig von bzw. bei Schulpflege (Konzepterarbeitung
6.5.2.3.8. "neue" Funktion Knochen
6.5.2.3.9. Kommunikationswege auffrischen
6.5.2.3.10. fehlende Ressorcen und Zeitgefässe
6.5.2.4. Keine Bearbeiter
7. Integrationen
7.1. Beruf
7.2. Lernen - Coaching
7.3. Regeln
8. 1
9. Rahmendokumente
9.1. Lp21
9.1.1. überfachliche Kompetenzen