1. Lernprozess
1.1. Learningapps
1.2. Ergebnisse Worddokument
1.3. Prüfungsvorbereitung mit Card2brain
2. Medikamentengruppen
2.1. Herz-Kreislaufmedikamente
2.2. Biphosphonate
2.3. Analgetika
2.3.1. NSAR
2.3.1.1. Prostaglandisynthese
2.3.2. Paracetamol
2.3.3. Opiate
2.3.3.1. Liste Betäubungsmittel
2.4. Lipidsenker
2.5. Antidiabetika
2.6. Antitussiva
2.7. Antiemetika
2.8. Diuretika
2.9. Laxantien
2.10. Glucocorticcoide
2.11. Antibiotika
3. Pflegerische Aufgaben
3.1. Medikamentöse Therapien bei vulnerablen Gruppen
3.1.1. Schwangere und stillende Frauen
3.1.2. alte Menschen
3.1.3. Kinder
3.1.3.1. Veränderungen der Pharmakokinetik
3.1.3.1.1. Veränderter Metabolismus je nach Alter
3.1.3.2. Veränderung der Pharmakodynamik
3.1.3.2.1. Unterschiedliche Empfindlichkeit auf Arzneimittel
3.1.3.3. Wenig Studien mit Kindern
3.1.3.4. Arzneiformen m
3.2. Polypharmazie
3.3. Faktenblatt Curaviva
3.4. Medikamente zerkleinern
3.4.1. Standard KA Aargau
4. Grundlagen
4.1. Abgabekategorien
4.2. Agonist/Antagonist
4.3. Pharmakokinetik
4.3.1. Applikationsarten
4.3.2. LADME
4.3.2.1. Liberation
4.3.2.2. Absorption
4.3.2.3. Distribution
4.3.2.4. Metabolisation
4.3.2.5. Elimination
4.4. Pasen in der Pharmakologie
4.4.1. Pharmazeutische Phase
4.4.2. Pharmakokinetik
4.4.2.1. Applikationsarten
4.4.2.2. LADME
4.4.2.2.1. Liberation
4.4.2.2.2. Absorption
4.4.2.2.3. Distribution
4.4.2.2.4. Metabolisation
4.4.2.2.5. Elimination
4.4.3. Pharmakodynamik
4.4.3.1. First-Pass Effekt
4.4.3.2. Therapeutische Breite
4.4.3.3. unerwünschte Wirkungen
5. meine Frage
5.1. Was ist gramnegativ und grampositiv genau?
5.1.1. Antwort siehe clinical key: Farbe in der Gramfärbung. Bakterien mit viel Murein in der Zellwand sehen lila aus und heißen grampositiv (z. B. Staphylokokken), solche mit wenig Murein erscheinen rot und heißen gramnegativ (z. B. Meningokokken).