Investigación Cualitativa

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Investigación Cualitativa por Mind Map: Investigación Cualitativa

1. Investigación-acción participativa (IP)

1.1. Naturaleza Sociológica

1.2. Naturaleza Educativa

1.3. Fases

1.3.1. planificar, actuar, observar y reflexionar

2. Filósofos

2.1. Karl Popper (1922-1996)

2.2. Imre Lakatos (1922-1974)

2.3. Thomas Kuhn(1922-1996)

2.4. Paul Feyerabend(1924-1994)

2.5. Mario Bonge (1919)

3. Caracteristicas

3.1. Inductiva

3.1.1. Se desarrollan conceptos

3.2. Holística

3.2.1. Las variables son un todo

3.3. Naturalista

3.3.1. Interacción natural con los informantes

3.4. Comprensible

3.4.1. Se identifican con las personas que estudian

3.5. Neutral

3.5.1. Todo ocurre como por primera vez

3.6. Valorador

3.6.1. Todo es valioso

3.7. Humanista

3.7.1. Estudia al ser como tal

3.8. Flexibles

3.8.1. Se alienta a crear su propio método

4. Niveles

4.1. Ontológicos

4.1.1. Cual es la forma

4.2. Epistemológicos

4.2.1. Desde donde se establecen los criterios

4.3. Metodológicos

4.3.1. Se sitúan las cuestiones referidas

4.4. Técnico

4.4.1. Estrategias de recolección de información

5. Métodos

5.1. Métodos Hermenéuticos(Dilthey)

5.1.1. A. Método Hermenéutico-Dialéctico

5.1.2. B. Etnometodología

5.1.3. C. Interaccionismo Simbólico

5.1.4. D. Análisis del Discurso

5.2. Métodos Fenomenológicos(Husserl)

5.2.1. A. Método Fenomenológico

5.2.2. B. Feminismo

5.2.3. C. Narrativa Testimonial

5.2.4. D. Grupos Focales de Discusión

5.3. Métodos Etnográficos

5.3.1. A. Método Etnográfico Clásico

5.3.2. B. Historias de Vida

5.3.3. C. Método Endógeno

5.4. Método de Investigación-Acción e Investigación Participativa

6. La Filosofía

7. La Antropología

8. La Semiología

9. La Teoría Critica

10. Principios: Ideológicos, Epistemológicos y métodos

10.1. Investigación-Acción del Profesor

10.2. Investigación-Acción del Profesor

11. Investigación-Acción (IA)-Lewin 1946

12. Puntos de vistas

12.1. ontológica

12.1.1. Perspectiva relativista

12.2. epistemológica

12.2.1. Descriptivo

12.2.1.1. Capta la realidad

12.2.2. Analítico-Reductivo

12.2.2.1. Codificación de la información

12.2.3. Histórico-Genético

12.2.3.1. Origen de los problemas

13. Alcances y limitaciones

13.1. Disposición

13.2. Grupos y problemas específicos

13.3. Complejidad

13.4. Análisis influido sobre grupo o comunidad