25. Responsabilidad Creatividad Iniciativa Reflexión Solución de problemas Independencia Autorregulación Autoevaluación Pensamiento crítico Trabajo colaborativo
26. PEDAGOGIAS COGNITIVAS
27. PEDAGOGIAS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS
28. PEDAGOGIAS CRÍTICAS
29. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
30. PSICOANÁLISIS
31. PAPEL PREPONDERANTE EN LA EDUCACIÓN
32. CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
33. EL ESTUDIANTE
34. PROCESA Y DA SENTIDO A LA INFORMACIÓN
35. HABILIDADES BASICAS
36. MODELOS CONCEPTUALES DOMINADOS
37. CONTEXTUALIZANDO EXPERIENCIA
38. DIMENSIÓN CONSTRUVISTA
39. COGNICIÓN
40. SOCIEDAD
41. CULTURA
42. PROPULSORAS DE INTERACCIONES SOCIALES
43. PROCESO DE APRENDIZAJE
44. VARIOS ESTANDARTES
45. El aprendizaje se da en tanto el desarrollo intelectual de la persona individualmente, como en una comunidad
46. El aprendizaje se da mediante funciones mentales ya sean inferiores o superiores
47. INFERIORES
48. SUPERIORES
49. recursos que están determinados genéticamente,
50. se da un comportamiento de reacción y respuesta a estímulos del ambiente
51. se desarrollan por la interacción social
52. la sociedad juega un papel importante en el individuo, donde este se encuentra con una cultura específica y concreta la cual de una u otra forma aporta conocimientos
53. El conocimiento aparece primero como proceso social y después como individua
54. Los símbolos, los sistemas numéricos, la escritura, entre otros, juegan un papel importante en el desarrollo
55. establecen un puente entre las funciones mentales superiores e inferiores
56. El andamiaje que presenta un aprendizaje que parte de conocimientos previos, construyéndose día a día con nuevos conocimientos
57. Un ciudadano que ejerza su rol con compromiso, solidaridad, conciencia crítica y espíritu reflexivo hacia los contextos políticos en los cuales vive
58. premisas de este nuevo paradigma que se está formando
59. Las tecnologías, la masificación y la velocidad de la información llevan a la educación a formar un sujeto que establezca un papel definido en la sociedad, donde con sus decisiones responsables, él sea participe de la construcción de su país
60. SACAR, CONDUCIR DESDE DENTRO HACIA AFUERA
61. QUE AYUDAN A PRESERVAR LA VIDA MODIFICANDO EL MEDIO AMBIENTE
62. CREACIÓN DE ENTORNOS PRÁCTICOS
63. LA SOCIEDAD CONTRIBUYE AL DESARROLLO DEL SER HUMANO
64. CRIAR, ALIMENTAR
65. EDUCARE
66. PEDAGOGÍA
66.1. CADA
67. EDUCÉRE
68. GARANTIZAR EL DESARROLLO INTEGRAL DEL SER HUMANO
69. CONDUCCIÓN Y ENCAUZAMIENTO DE DISPOSICIONES EXISTENTES
70. DESARROLLO DE LAS POTENCIALIDADES DE LA PERSONA
71. CONSTRUCCIÓN
72. DESARROLLO Y APROPIACIÓN
73. SIGNIFICACIONES INTERSUBJETIVAS
74. CORRESPONDIENTE SOCIALIZACÓN
75. COMPETENCIAS
76. EXIGIDAS POR UNA DETERMINADA SOCIEDAD
77. SÚPER SABER SOCIAL
78. TRADICIONALISMO
79. SALIR DE ESQUEMAS PREDETERMINADOS
80. EDUCACIÓN POLARIZADA NO DISPONIBLE PARA TODOS
81. ES ESTUDIANTE NO TIENE VOZ
82. EDUCAR CON AUTORIDAD, INFUNDIENDO RESPETO Y CUMPLIENDO NORMAS
