Desarrollo Histórico de la Psicología

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Desarrollo Histórico de la Psicología por Mind Map: Desarrollo Histórico de la Psicología

1. Conductista de Watson (1878-1958)

1.1. Nacio en el año de 1913 a partir de estudios del comportamiento animal. Se interesan específicamente por lo que realmente podían ver hechos observables.

2. Psicología Humanista (Abraham Maslow 1908-1970, Carl Rogers 1902-1987)

2.1. Expresan que el psicoanálisis da a entender mucho sobre los perturbados pero también sobre los sanos pero en menor escala y el conductismo determina cosas sobre la conducta pero pocas sobre las personas.

2.2. Apareció en los años 50 y desde entonces la humanista se especializa en las experiencias que las personas viven cotidianamente por ej: Odio, amor, Alegría, Temor etc.

3. Psicología Experimental (Actualidad)

3.1. Esta enfocada en revelar que procesos del pensamiento tienen lugar en nuestra mente en como recuerda, organiza y pone en practica dicha información.

4. ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA

5. La filosofia expresa que el ser humano se convierte en el comportamiento humano.

5.1. Se auxilia de las ciencias Naturales sus metodos para obtener el caracter empirico.

5.2. Busca la sabiduría a través del razonamiento lógico.

5.3. Pero se determina que no hay una sola manera de ver y explicar la naturaleza.

5.4. De igual manera se trata de una ciencia que explica el comportamiento humano y las enfermedades mentales.

5.5. Se decubrieron nuevas formas de interpretarla.

5.6. Exponentes de la Psicología

5.6.1. Wilhelm Wundt ( 1838-1920 Padre de la Psicología): Demostró interés en la experimentación fisiológica.

5.6.2. Titchener (1867-1927): Concluyo que se debía analizar la conciencia reduciéndola a sus unidades mentales.

5.6.3. William James y Jhon Dewey (1842-1910): Expusieron el modo en que el organismo se adapta al ambiente, quería conocer como funcionaba la mente.

5.6.3.1. Nacio la psicología escolar.

5.7. Psicoanálisis: SIGMUND FREUD (1856-1939) (padre del psicoanálisis) su enfoque no se encontraba en el estudio de la acumulación de conocimientos sobre la mente normal, sino en una manera nueva de tratar a los individuos que manifestaban un comportamiento "anormal".