LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1. Pueden ser abiertas (públicas) encubiertas (privadas).

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2. Son más que los "hábitos de estudio” porque se realizan flexiblemente.

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3. Pueden incluir varias técnicas. operaciones o actividades especificas.

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4. Son procedimientos.

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5. Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados con ellos.

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6. Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento

6.1. Las estrategias de aprendizaje son ejecutadas voluntaria e intencionalmente por un aprendiz

6.2. La ejecución de las estrategias de aprendizaje ocurre asociada con otro tipos de recursos y procesos cognitivos de que dispone cualquier aprendiz.

6.3. Procesos cognitivos básicos: se refieren a todas aquellas operaciones y procesos involucrados en el procesamiento de la información,

6.4. 1. Procesos cognitivos básicos: se refieren a todas aquellas operaciones y

6.4.1. Los procesos cognitivos básicos son indispensables para la ejecución de todos

6.4.2. los otros procesos de orden superior. Aquellos se ven poco afectados por los

6.4.3. procesos de desarrollo; desde edad muy temprana, los procesos y funciones

6.4.4. cognitivos básicos parecen estar presentes en su forma definitiva, cambiando

6.4.5. relativamente poco con el paso de los años. Una excepción que destaca es la

6.4.6. referida a la supuesta capacidad creciente de la memoria de trabajo

6.5. procesos involucrados en el procesamiento de la información, como

6.6. atención, percepción, codificación, almacenaje y mnémicos.

6.7. recuperación, etcétera.

6.8. 2. Base de conocimientos: se refiere al bagaje de hechos, conceptos v

6.9. principios que poseemos, el cual está organizado en forma de un

6.10. reticulado jerárquico (constituido por esquemas). Brown (1975) ha

6.11. denominado saber a este tipo de conocimiento; también usualmente se

6.12. denomina "conocimientos previos".

6.13. 3. Conocimiento estratégico: este tipo de conocimiento tiene que ver

6.14. directamente con lo que hemos llamado aquí estrategias de aprendizaje.

6.15. Brown (ob. cit.) de manera acertada lo describe con el hombre de: saber

6.16. cómo conocer.

6.17. 4. Conocimiento metacognitivo: se refiere al conocimiento que poseemos

6.18. sobre qué y cómo lo sabemos, así como al conocimiento que tenemos

6.19. sobre nuestros procesos y operaciones cognitivas cuando aprendernos.

6.20. recordamos o solucionamos problemas. Brown (ol). cit.) lo describe con

6.21. la expresión conocimiento sobre el conocimiento.