1. Cognositivismo
1.1. Teoría donde atribuyeron Pozzo y Eggen, basada en el procesamiento de información, el cual el cerebro posee información al igual que una computadora. Toma como modelos receptores a la atención, la memoria y la percepción.
1.1.1. Atención
1.1.1.1. Permite orientar el estímulo sensorial de nuestra elección.
1.1.2. Procesos de percepción.
1.1.2.1. Registro sensorial
1.1.3. Memoria a corto, memoria a mediano y memoria a largo plazo.
1.1.4. Memoria semántica
1.1.4.1. Almacena hechos, conceptos, generalizaciones y reglas.
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3. Conductismo
3.1. Teoría propuesta por Pavlov, esta dice que de acuerdo a las conductas que presenta un ser humano, es el aprendizaje adquirido. Las conductas presentadas son adquiridas por experiencias.
3.1.1. Aprendizaje involuntario
3.1.1.1. El aprendizaje de respuesta
3.1.2. Aprendizaje fisiológico y emocional.
3.1.2.1. El aprendizaje de respuesta
3.1.3. Conductas controladas.
3.1.3.1. Acciones de un sujeto
4. Constructivismo
4.1. Teoría encausada por Jean Piajet, junto con sus seguidores Vygotsky, Bruner y Ausbel, cada uno con diferente teoría, pero vinculada a la construcción de conocimientos.
4.1.1. Aprendizaje significativo
4.1.1.1. Poner en practica en la vida cotidiana
4.1.2. Asimilación
4.1.2.1. Actividad de adaptación.
4.1.3. Esquemas mentales.
4.1.3.1. Recuperar el equilibrio perdido.
4.1.4. Aprendizaje por descubrimiento.
4.1.4.1. Explicación y experiencias.
4.1.5. Aprendizajes previos
4.1.5.1. Lo que ya se conoce.