3. Advertir que otros compañeros tienen problemas dentro del aula.
4. compartir ideas en experiencia, estrategias didacticas, formas de trabajo
5. expresar y recibir comentarios
6. reflexionar sobre la practica de uno mismo
7. QUE SE REQUIERE PARA LA OBSERVACIÓN:
8. difundir y analizar el proposito de estrategias, para que todos los maestros lo comprendamos.
9. para lograr los propositos de la observación de clase, será presencial
10. identificar y socializar el papel de los participantes.
11. MAESTRO OBSERVADOR: conocer las responsabilidades y funciones de nuestro papel. ----- actitud de colaboración, disposición, respeto, tolerancia, compromiso y de escucha para el momento de la observacion.
11.1. preparar materiales para la actividad. estar al tanto de las actividades de la observacion para estar puntualmente dentro de clase.
12. Proceso que se establece para resolver problemáticas de enseñanza y aprendizajes.
13. observar una clase con el compromiso de mirar sin prejuicio una realidad
14. observar para comprender y establecer opciones de solución a partir del intercambio de la experiencia y del análisis.
15. BENEFICIOS DE LA OBSERVACION ENTRE MAESTROS
16. estimular la reflexion en nuestro trabajo.
17. tener la oportunidad de observar a otro compañero
18. estudiar y observar compañeros que no solo conocenm sino que comparten una misma problematica.
19. dar a conocer a padres de familia y alumnos el desarrollo de la actividad para contar contar con su colaboración, e informar en forma particular a los alumnos de los grupos que serán observados.
20. identificar la sede máximo de 10 observadores , puntualidad, cada gradp definirala observacion de una clase,
