1. ¿Qué es? Pedagogícamente hablando es el proceso enseñanza-aprendizaje. El alumno construye el aprendizaje.
2. Principios.
2.1. El conocimiento se construye conforme el individuo se involucre con el objeto
2.2. El conocmiento toma mayor sentido con la práctica
2.3. El contexto social interviene en gran medida con la construcción del aprendizaje.
2.4. Aprender significa participar de forma ctiva y participativa.
3. Exponentes
3.1. Piajet. Plantea que el aprendizaje es evolutivo. El aprendizaje es una reestructuración de estructuras cognitivas. La evidencia del aprendizaje está en el saber explicar el nuevo conocimiento adquirido. La motivación del alumno es inherente a este tipo de aprendizaje.
3.2. Vygotsky. Afirma que el aprendizaje está condicionado socioculturalmente. La cultura juega un papel importante en el desarrollo de la inteligencia. La comunicación con el entorno moldea el conocimiento. El aprendizaje guiado.
3.3. Ausubel. Habla de la teoría del aprendizaje significativo. El punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos y experiencias previas. El alumno construye sus propios esquemas de conocimiento. El aprendizaje no se produce si no hay interés por parte del alumno.
