Transição para a idade adulta: Das condições sociais às implicações psicológicas e Adultez Emerge...

1. Os jovens estão mais disponíveis para procurarem empregos não só que se aproximem da sua formação, como aqueles que lhes proporcionarem realização pessoal. Esta busca contribui, de forma ativa, para a existência de percursos de ajustamento ao mercado de trabalho, mais extensos e irregulares, em termos do exercício permanente de uma profissão.

2. Jovens que saem de casa mais tarde, a idade apresenta-se como o principal desencadeador da saída. Assim, destaca-se que fatores externos à dinâmica familiar, como o prosseguimento de estudos ou a inserção no mercado laboral, numa área geográfica diferente da de residência da família de origem, nunca surgem como fatores decisivos para a saída de casa dos pais. Também existem jovens que, mesmo exercendo uma profissão que lhes poderia permitir viver de forma independente optam por continuar a ser apoiados pelos pais.

3. O processo de transição para o estatuto de adulto parece hoje menos previsível e mais complexo, apesar de no contexto das sociedades ocidentais a autonomia e a liberdade associadas ao período de transição para a idade adulta poderem influenciar o modo como os jovens representam e antecipam o que é ser adulto.

4. A adultez emergente é também classificada como uma idade de " auto-centração". O sentimento de estar parcialmente na adolescência e na idade adulta, expresso por cerca de 60% dos adultos emergentes no estudo de Arnett (2000).

5. Existem 5 características que distinguem a adultez emergente da adolescência que a precede e da adultez que virá em seguida: 1ª É a idade das explorações da identidade; 2ª Vivencia também a idade da instabilidade; 3ª Fase do centramento em si mesmo; 4ª Sentimento de "se sentir entre"; 5ª Idade das possibilidades.

6. Classicamente, "ser adulto" era definido pelo exercício de uma atividade profissional e pela constituição de uma família, as mudanças sociais atuais dão novos contornos tanto à transição para a idade adulta, como ao assumir dos papéis de adulto por parte dos jovens.

7. Surge o prolongamento dos estudos e uma marcada instabilidade profissional que dificulta a inserção dos jovens no mercado de trabalho.

8. As mudanças sociais colocam novos desafios ao modo como os jovens vivem a transição para a idade adulta fazendo surgir uma nova figura de adulto " em transição", o chamado adulto emergente.

9. A vantagem da introdução do conceito de adultez emergente prende-se com o fato de ser um período de exploração de opções, tanto no domínio afetivo como ocupacional, vivido longe do "controle" das normas sociais relativas à vida adulta.

10. Para jovens de países em desenvolvimento, a adultez emergente existe apenas para o rico segmento da sociedade, principalmente a classe média urbana, enquanto os pobres das zonas rurais não passam por essa fase e podem até mesmo não passar pela adolescência, por sua inserção precoce no trabalho adulto e também se casam e têm filhos relativamente cedo. A proporção de jovens que experiência a adultez emergente aumenta junto com a expansão da classe média. Com o aumento das classes médias urbanas nos países em desenvolvimento, a adultez emergente poderá se tornar um estágio normativo mundial, mesmo que continue mostrando variações entre culturas.