1. Educación
1.1. La educación es un arma infalible en la transformación de la humanidad . (Edgar Morin 2008)
1.2. se relaciona con el término latino educare (criar, nutrir,alimentar)
1.3. La educación busca garantizar el desarrollo integral del ser humano mediante la conducción y encauzamiento de disposiciones ya existentes en él.
1.3.1. Top Priorities
1.3.2. Medium Priorities
1.3.3. Low Priorities
1.4. La educación es concebida como un proceso social mediado, básicamente por prácticas comunicativas que procuran la construcción de significaciones intersubjetivas se convirtiéndose en potencial herramienta de transformación de la sociedad (ICFES, 1995).
1.4.1. Top Priorities
1.4.2. Medium Priorities
1.4.3. Low Priorities
1.5. El Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA nació como una idea de Rodolfo Martínez Tonoa mediados de 1957y la educacion se hace a partir
1.5.1. proceso Educativo Teórico-practico
1.5.2. tecnología
1.5.3. plan estratégicos
2. Pedagogía
2.1. teorías y modelos
2.1.1. Tradicionalismo
2.1.1.1. modelo autorista
2.1.1.2. Maestro depositador del conocimiento
2.1.2. conductivismo
2.1.2.1. repetición en la masa
2.1.2.2. revolución industrial
2.1.2.3. Modelo del condicionamiento,estimulo-respuesta
2.1.3. Pedagogía activas
2.1.3.1. Modelo de aprendizaje significativo
2.1.3.2. El educando como centro
2.1.4. pedagogía cognitivas
2.1.4.1. Modelo del procesamiento de la información como los procesos de metacogniciòn,autoregulaciòn y motivación.
2.1.4.2. Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender.
2.1.5. pedagogía Socio-constructiva
2.1.5.1. Juntos se aprende mejor
2.1.5.2. Modelo socioconstructivista,el conocimiento se construye en la relación con la sociedad y la cultura.
2.1.6. Pedagogía Critica
2.1.6.1. Responsabilidad social con mi entorno
2.1.6.2. Modelo de aprendizaje autónomo
2.1.7. Enfoque pedagógico SENA
2.1.7.1. Desarrollo por competencia :Saber,Saber Hacer y Saber Ser
2.1.7.2. Modelo cognitivista (piaget) Y Teoria del Aprendizaje significativo
2.1.7.3. Aprendizaje por proyectos