1. Desempeño escolar autentico
1.1. Emplear conocimiento o destrezas
1.1.1. Producir algo o completar una acción en situaciones reales
1.2. Collins
1.2.1. "Permite que los estudiantes aprendan en qué circunstancias se emplea el conocimiento"
1.2.2. "Cuales son sus implicaciones de uso, para usarlos en nuevas situaciones".
1.3. Formación integral
1.3.1. Saber
1.3.2. Saber hacer en la vida y para la vida
1.3.3. saber ser
1.3.4. Saber emprender
2. Algunos desempeños auténticos
2.1. Depende de los contextos
2.2. Posibilidades de uso de recursos
2.3. Docente
2.3.1. Propias comprensiones y posibilidades e intereses de quienes aprenden
2.4. Aportes de los estudiantes desde sus interés, curiosidades y experiencias
3. Autenticidad
3.1. Aquello que nos acerca a la realidad
3.2. Educar a los estudiantes
3.2.1. Funcionar en el mundo
3.2.2. Contribuir en el desarrollo del mundo
3.3. En la realidad se educa en
3.3.1. Conceptos para pasar pruebas
4. Desempeño Autentico
4.1. Apropiación de conocimiento
4.1.1. Usa de el en situaciones de la vida real
4.2. Pedagogía
4.2.1. Integre el contenido escolar y actividades cotidianas
4.2.2. Con currículo que se deriva de materiales
4.2.2.1. En el campo de experiencia
4.3. Bruner (1960)
4.3.1. "Destrezas para transferir el aprendizaje fuera del aula"
4.4. Piaget (1999)
4.4.1. "Actividades percibidas como necesarias que corresponden a una realidad vivida