GENERALIDADES DE TUTORÍA VIRTUAL

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GENERALIDADES DE TUTORÍA VIRTUAL por Mind Map: GENERALIDADES DE TUTORÍA VIRTUAL

1. TUTOR VIRTUAL

1.1. Persona que acompaña, orienta y guía a los participantes en su proceso de aprendizaje y formación a distancia.

2. TUTORÍA VIRTUAL

2.1. Proceso de educación a distancia, en donde la comunicación entre docentes y alumnos, puede darse a través de chats, foros, e-mail, audio, videoconferencias, para el seguimiento académico, y la construcción autónoma de aprendizajes.

3. FUNCIONES

3.1. * Facilitador del aprendizaje *Generador de espacios de comunicación, * Creador de entronos * Asesor *Motivador * Diseñador

3.2. Función: Técnica, social, Académica, Organizativa, Orientadora

4. CARACTERÍSTICAS

4.1. Estrategias de comunicación, motivación y seguimiento permanente.

4.2. Creatividad en la definición de materiales

4.3. Trabajo colaborativo, de forma sincrónica y asincrónica

4.4. Estrategias de seguimiento

4.5. Moderador

4.6. Proceso administrativo oportuno

4.7. Diseño de actividades con técnicas didácticas activas

4.8. Retro-alimentación, evaluación y resultados

5. DIMENSIONES DE TUTORÍA VIRTUAL

5.1. Académica: conocer los contenidos, para moderar en los debates.

5.2. Pedagógica: seleccionar contenidos y actividades significativos.

5.3. Tecnológica: estimular la participación y la interacción.

5.4. Orientadora: asesorar al participante en el proceso de enseñanza.

5.5. Humana: cualidades que estimulan el proceso de enseñanza, acorta la distancia espacio-temporal.

6. ACTIVIDADES SEGÚN SALMÓN

6.1. 1. Acceso y Motivación (asegurar el acceso a la red y a los recursos)

6.2. 2. Socialización ( los participantes empiezan a interactuar)

6.3. 3. Compartir información (interacción crece producto del aporte de los participantes)

6.4. 4. Construcción de conocimiento (se logra un aprendizaje activo)

6.5. 5. Desarrollo (construcción individual del conocimiento)

7. ROL FRENTE A LA COMUNIDAD VIRTUAL

7.1. Pedagógico: diseña actividades

7.2. Social: Interactua, Comunicación asertiva, oportuna

7.3. Apoyo Tecnológico: configura recursos en el aula

7.4. Experto en Contenidos: establece diálogos

7.5. Diseñador Instruccional: redacta y da instrucciones

8. ESCENARIOS VIRTUALES

8.1. Perfil Docente

8.1.1. Diferencias entre Presencial y Virtual

8.1.1.1. Presencial

8.1.1.1.1. 1. Actores: asisten físicamente a un entorno real

8.1.1.1.2. 2. Aprendizaje: transmisión de información

8.1.1.1.3. 3. Tareas: materiales secuenciados.

8.1.1.2. Virtual

8.1.1.2.1. 1. Actores: entorno virtual.

8.1.1.2.2. 2. Aprendizaje: el participante construye su conocimiento.

8.1.1.2.3. 3. Tareas: creativas, innovadoras

8.1.2. Actitudes: Motivador, entusiasta, comprometido

8.1.3. Cualidades: Empatía, buen anfitrión, comunicador, comparte conocimiento.

8.1.4. Habilidades: Pedágogicas, Sociales, técnicas y administrativas

8.2. Perfil del Alumno Virtual

8.2.1. Cualidades: Autodisciplina, organizado, responsable, autodidácta.

8.2.2. Habilidades: Tecnológicas, comunicativas, compartir conocimiento.

8.3. Categorías de Alumnos en la Virtualidad

8.3.1. Los Comprometidos

8.3.2. Los Oportunistas

8.3.3. Los Angustiados

8.3.4. Los Inseguros

8.3.5. Los resistentes al modelo virtual

9. Tutor Virtual

10. Tutoría Virtual