1. Competición e individualismo
1.1. Participación y colaboración
2. la capacidad de abordar procesos no son más que comportamientos con apariencia caótica y aleatoria.
2.1. Han hecho el esfuerzo de acercase a las nuevas tecnologías e intentan enseñar en un lenguaje muchas veces incomprensible para los nativos digitales.
2.1.1. produciendo cierto rechazo, o pérdida de atención o de interés.
3. NATIVOS DIGITALES
3.1. nace y se desarrolla dentro de un contexto cultural de las nuevas tecnologías.
3.1.1. Innovación
3.1.1.1. Cognición y subjetividad mediáticas
3.1.1.2. capacidades e inrereses
4. INMIGRANTES DIGITALES
4.1. Tienden a guardar en secreto la información.
4.2. son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma pero con “un cierto acento”.
5. Valoraciòn de la informaciòn
5.1. Digitalizaciòn de la cultura
5.1.1. La sociologia Vs Psicologìa Cognitiva
5.1.1.1. GENERACIÒN DIGITAL
5.1.1.1.1. Multitasking
6. ENTORNO
6.1. Conocimiento y aprendizaje
6.1.1. Estructurado, controlado
6.1.1.1. Adaptable, dinámico
6.2. Teoría de aprendizaje
6.2.1. Conductismo, cognitivismo
6.2.1.1. Constructivismo social, colectivismo
6.3. Comunicación
6.3.1. Uno a muchos
6.3.1.1. Muchos a muchos
6.4. Pedagogía
6.4.1. Aprendizaje lineal
6.4.1.1. Nuevos ambientes
6.4.2. Enseñanza memorística
6.4.2.1. Construcción social del conocimiento
6.4.3. Centrado en el profesor/contenido
6.4.3.1. Centrado en el desarrollo del alumno
6.4.4. Organizado en clases y asignaturas
6.4.4.1. Basado en actividades y experiencias
6.5. Tecnología (online)
6.5.1. Blackboard, WebCT, Moodle, LAMS, etc.
6.5.1.1. Flickr, elggg, del.icio.us, p2p, etc.