1. En la actualidad una nueva corriente denominada "Design Research"
1.1. estudia al diseño la metodología científica en el desarrollo de los proyectos de diseño.
1.2. Esto través de técnicas de investigación científica procedentes principalmente de las Ciencias Sociales.
2. El concepto de Diseño y su radio de acción:
2.1. Diseño siempre ha sido un motivo de intenso debate entre los teóricos de esta disciplina.
2.2. Lo hace desde distintas especialidades y desde los objetos más simples y pequeños hasta los más complicados y grandes.
3. Diseño Arquitectónico:
3.1. En este campo el Diseño está destinado a concebir formas habitables, transitables y construibles.
3.2. Tiene como columna vertebral el pensamiento de la Arquitectura
4. Diseño Objetual:
4.1. Esto esta basado en una serie y la condición industrial de los objetos cuyas características residen en su naturaleza tridimensional y tecnológica.
4.2. El espectro de objetos que rodea al ser humano moderno:
4.2.1. calcula-doras a equipos informáticos, de mobiliario urbano a muebles para la casa.
5. Diseño Comunicacional:
5.1. Se caracterizan por su naturaleza comunicativa ya sea textual
5.2. En el Diseño Multimedia, se incorpora además la interacción.
5.3. - Diseño Gráfico
5.4. - Diseño de Imagen y Sonido
5.5. - Diseño Multimedia
6. La función social del Diseño:
6.1. El diseñador es un agente social, económico, cultural y político.
6.2. El Diseño es un factor productivo y de consumo totalmente integrado en nuestro actual sistema de mercado. El Diseño es un factor educativo y artístico por sus características instructivas y estéticas.
6.3. Responsabilidad profesional
6.4. Frente al cliente y al público, creando diseños que sean detectables, discriminables, atractivos y convincentes.
6.5. Responsabilidad ética
6.6. Sus creaciones deben apoyar los valores humanos básicos.
6.7. Responsabilidad social
6.8. Debe dirigir proyectos que hagan una contribución positiva a la sociedad o, al menos, que no sea negativa.
6.9. Responsabilidad cultural
6.10. Sus servicios deben contribuir al desarrollo cultural más allá de los objetivos operativos del proyecto.
7. El Diseño en las disciplinas científicas se ha visto como una materia estudiada en el ámbito artístico.
8. Métodos de creación:
8.1. La intuicíon
8.2. El gusto estético
8.3. Ea experiencia personal
9. La necesidad de aplicar una metodología científica en el Diseño:
9.1. Es necesario seguir una metodología para afrontar su proceso e intentar que los resultados se aproximen lo máximo posible a los objetivos propuestos.
9.2. El uso de técnicas de investigación científica es de enorme utilidad en el proceso del Diseño por las siguientes razones:
9.2.1. Ayudan a conocer mucho mejor al usuario o al público para el que está dirigido un producto.
9.2.2. Minimizan el riesgo de cometer errores o asumir conclusiones precipitadas.
9.3. Para desarrollar un producto informático se deben crear tres grupos de especialistas (Press y Cooper, 2009: 136-137):
9.3.1. Grupo de humanistas: psicólogos, antropólogos, comerciales y expertos en ergonomía.
9.3.2. Grupo de artistas: diseñadores gráficos, diseñadores industriales, licenciados en Bellas Artes, fotógrafos y diseñadores en nuevos medios,entre otros.
9.4. Cualitativas
9.5. Etnografía - Antropología Visual - Focus group
9.5.1. Se trata de un método cualitativo que procede de la Antropología.
9.5.2. El diseñador se convierte en un investigador etnográfico.
9.5.3. Es también una técnica de trabajo de campo para la obtención de información que utiliza medios audiovisuales. Es muy habitual el uso de esta técnica por los coolhunters o cazadores de tendencias que fotografían a personas.
9.5.4. Consiste en una entrevista que se realiza a un grupo de personas con preguntas abiertas. Su éxito depende de la generación de un buen ambiente que resulte cómodo para los participantes y que éstos tengan puntos en común para que se fomente la comunicación interpersonal y la interacción entre ellos.
9.6. Cuantitativas
9.7. Psicográfica - Encuestas y cuestionarios
9.7.1. La información que aporta puede ayudar también a la identificación de los problemas y sus posibles soluciones.
9.7.2. La información que aporta puede ayudar también a la identificación de los problemas y sus posibles soluciones. (como ingresos, educación, ocupación…) para medir elementos subjetivos como estilos de vida, personalidad, valores, creencias, opiniones e intereses.
9.7.3. Mediante esta conocida técnica cuantitativa se pueden recabar tanto datos como opiniones a través de la elaboración de una serie de preguntas abiertas o cerradas.
9.8. Mixtas
9.9. Investigación de mercado
9.9.1. Desde la Economía y el Marketing se plantean técnicas cualitativas y cuantitativas. Desde la Economía y el Marketing se plantean técnicas cualitativas y cuantitativas.
9.9.2. Las empresas son conscientes de que el Diseño no sólo es útil en el proceso de producción, sino que también puede marcar la diferencia entre los productos de la competencia, convirtiéndose en un criterio de elección.
9.10. Experimentales
9.11. Investigación observacional - Test de usuarios
9.11.1. se busca una observación lo más sistemática y objetiva posible de personas, acciones y situaciones en las que el grupo investigado. El investigador no interactúa con los sujetos, no les pregunta ni pide su opinión, simplemente se limita a observar y recoger datos que posteriormente analizará de forma objetiva.
9.11.2. El investigador no interactúa con los sujetos, no les pregunta ni pide su opinión, simplemente se limita a observar y recoger datos que posteriormente analizará de forma objetiva.
9.11.3. Es una prueba que trata de medir la capacidad del producto para satisfacer las necesidades del usuario final como pueden ser la accesibilidad,Además de la opinión del usuario tienen en cuenta los requerimientos técnicos del proyecto como el presupuesto, la ergonomía y requisitos técnicos y materiales.
9.11.4. También en el sector de los videojuegos donde se prueban previamente por parte de diversos usuarios.