ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA

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ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA por Mind Map: ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA

1. Teorias del pensamiiento administrativo

1.1. Científica de la administracion

1.1.1. Las teorías como consecuencia de la situación existente en una etapa determinada tuvieron sus precursores que fueron personalidades en su época y que aportaron elementos muy importantes que sirvieron de base para la aparición y desarrollo de las mismas

1.2. Teoria Clásica de la organizacion

1.2.1. Esta situación motivó que otros pensadores entre ellos sociólogos, psicólogos, realizaran estudios cuyos resultados introdujeron aspectos importantes sobre las relaciones humanas, sobre todo en cuanto a elementos sociales y psicológicos.

1.3. Enfoque de las relaciones humanas

1.3.1. Con la escuela clásica se llegó a la conclusión que el ser humano se motivaba por sus necesidades económicas, cuestión esta que fue refutada por algunos de los estudiosos del tema, por lo que se ha continuado trabajando en la búsqueda de criterios más actualizados y a la vez teniendo en cuenta otros aspectos, obteniéndose también otras conclusiones importantes.

1.4. Enfoque de sistemas

1.4.1. De gran repercusión e interés es el enfoque de sistemas, que puntualiza y expresa la organización como un sistema formado por diversos subsistemas interrelacionados e interdependientes, por lo que no la valora por partes sino como un todo de manera integral, teniendo en cuenta no sólo el aspecto interno sino también el entorno de la organización.

1.5. Enfoque de contingencias

1.5.1. Basándose en observaciones realizadas por estudiosos del tema, investigadores, jefes y administradores, donde en múltiples eventos aparentemente iguales se aplicaban técnicas similares a las ya anteriormente utilizadas y los resultados obtenidos no eran los esperados.

1.6. Enfoque de recursos humanos

1.6.1. Cuestión principal es la definición de los objetivos de trabajo por ambas partes, que los trabajadores desarrollen sus capacidades de autodirección y autocontrol, con este modelo no sólo se persigue un alto desempeño sino una motivación y satisfacción personal del trabajador.

2. Administración

2.1. La administración es ayudar a la organización a hacer el mejor uso de sus recursos para conseguir sus metas.

2.1.1. Planeación: Funcion administrativa que se interesa por la definición de las metas para el futuro del trabajo y por la organización acerca de las tareas y los recursos necesarios para seleccionar las metas como de formas entregas

2.1.2. Funciones

2.1.2.1. Dirección: Implica utilizar las funciones para la motivación motivar a los empleados con el fin de alcanzar las metas como metas organizacionales

2.1.2.1.1. Organización: Función administrativa concerniente a la asignación de tareas,la agrupación de tareas en los departamentos y la asignación de recursos a los departamentos.

2.1.3. Control: Supervision de las actividades de los empleados Busca que organizacion siga el camino correcto hacia sus metas y se encarga de hacer correcciones Segun sea necesario.

3. Empresa

3.1. Una empresa consiste en una entidad creada o constituida con la finalidad de obtener dinero a cambio de realizar actividades de producción, comercialización o prestación de servicios, que beneficien a otras personas.

4. Administrador

4.1. Un Administrador es una persona que obtiene resultados a travez de otras personas.

4.1.1. Un administrador es el responsable de llevar a cabo las actividades necesarias para alcanzar las metas organizacionales.

4.1.1.1. Un administrador es quien controla, ejecuta, maneja, analiza, comunica, vincula, planifica, lidera, negocia, motiva y toma decisiones, entre muchas otras actividades, dentro de una organización, un área, rama, unidad o departamento de la misma, con el propósito de conseguir que se cumplan ciertos objetivos.

5. ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

5.1. Escuela tradicional: La administración tradicional o científica, se desarrolló de la observación sistemática de los hechos de la producción, investigación y análisis de la operación del la empresa.

5.2. Escuela conductista: Parten de la idea de que el gerente debe emplear las mejores prácticas en relaciones humanas. Entre los tópicos más comunes se encuentran: las relaciones humanas, motivación, jefatura, capacitación y comunicación.

5.3. Escuela de sistemas: Está escuela emplea el concepto de unidad social, en donde la gente se comunica recíprocamente en forma efectiva y dispuesta a contribuir al logro de un objetivo en común.