1. Debido a
2. Cambios en el Plano Social y Cultural
2.1. Globalizacion
2.1.1. Internacionalizacion
2.1.2. Conexion a traves de medios electronicos
2.1.3. Igualacion Linguistica
2.2. Cambio en el perfil de los alumnos
2.2.1. Nativos Digitales
2.2.1.1. Nueva Cultura en la Comunicacion
2.3. Transformación del Mercado del Trabajo
2.3.1. Cambios en las Formas de Produccion por los avances tecnologicos
2.3.1.1. Profesiones que desaparecen
2.3.1.2. Profesiones mas necesarias
2.3.2. La rapidez de los cambios
2.4. Desafios Economicos y Sociales en Paises en Desarrollo
2.4.1. Ampliacion de Oportunidades
2.4.2. Disminuir la desigualdad social y lograr mayor equidad
2.4.3. Niveles de Escolarizacion definen las Relaciones Economicas - Cuestion de Estado
2.5. Aumento de la Demanda de la Educacion Superior
2.5.1. Estimulacion de la Competencia
2.6. Aumento de la Cantidad y Diversidad de la Educacion Superior
3. Desafios de la Pedagogia Universitaria
3.1. Rever e innovar curriculos
3.2. Establecer Comunicaciones mas atractivas a los pubicos potenciales
3.3. Mejora de la Calidad
3.4. Trabajar sobre la indisociabilidad de la docencia e investigacion
3.4.1. No solo utilizar la investigación para ampliar los conocimientos sino para Reflexionar sobre los procesos de enseñar y aprender
3.4.1.1. Investigacion Accion
3.5. Desafios de los Profesores
3.5.1. Instruirse en el ambito de la docencia
3.5.2. Romper con la representacion del alumno ideal
3.5.3. Revisar las creencias e ideas previas sobre la enseñanza
3.5.4. Cambiar la concepcion del conocimiento
3.5.4.1. Asumir el conocimiento como provisorio y subjetivo, en constante movimiento
3.5.4.2. Apostar a lla capacidad de analizar la informacion
3.5.4.3. Formar estudiantes criticos y creativos
3.5.5. Dejar de Ser un Conferencista para ser un PROFESOR
3.5.5.1. El profesor ademas de tener un compromiso con el conocimiento tiene un compromiso con el aprendizaje de sus alumnos
3.6. Reconfiguracion del papel docente y estudiantil y las practicas de enseñar y aprender
3.6.1. Perspectivas
3.6.1.1. Epistemologicia
3.6.1.1.1. Reflexionar sobre la relacion entre enseñanza e investigacion como sustento de calidad de la eduacion superior
3.6.1.2. Pedagogica
3.6.1.2.1. Reflexionar sobre el curriculo, los procesos de enseñar y aprender y su dimension de calidad
3.6.1.3. Politica
3.6.1.3.1. Revision de las culturas, intereses, visiones corporativas que se fueron consolidando con la tradicion