PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASEpor Rolando Zapata
1. PSP “CULTIVO Y CONSUMO DE HORTALIZAS PARA VIVIR BIEN”
2. Temática orientadora: Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica de nuestros pueblos y naciones.
3. Objetivo holístico: Valoramos y fortalecemos el valor del respeto expresando palabras y frases en forma oral desde el contexto mediante elaboración de frases cortas con el fin de potenciar la lengua extranjera.
4. Orientaciones metodológicas PRÁCTICA • Buscando las palabras ocultas Dinámicas con preguntas y respuestas • Lluvia de ideas acerca del tema a desarrollar TEORÍA • Comparación y análisis de la estructura de la oración en ingles con los auxiliares • Conceptualización de la estructura gramatical de las palabras en ingles • Análisis crítico y sintético de la práctica realizada • Interpretación de los significados de las palabras VALORACIÓN • Valoración de la lengua extranjera como medio social • Valoración de los saberes y conocimientos de los estudiantes • Valoración de la importancia de la comunicación intercultural PRODUCCIÓN • Producción de saberes y conocimientos adquiridos del tema Elaboración de nuestro vocabulario y la pronunciación hablando con nuestros compañeros • Realización de oraciones y frases cortas desde el contexto social
5. Criterios de Evaluación SER Respeta a la identidad de sus compañeros Promueve los valores dentro de la clase SABER Identifica el significado de las palabras Escribe correctamente las palabras en inglés HACER Utiliza el diccionario como material didáctico Realiza prácticas correctamente Pronuncia correctamente las palabras DECIDIR Cambio de actitud con la identidad cultural de sus compañeros Potencia los valores dentro y fuera de la clase.
6. BIBLIOGRAFÍA: - Basic english gramar, Open house (Oxford university press)
7. DATOS INFORMATIVOS:
8. Unidad Educativa: Esmeralda Nivel: Secundario comunitario productivo Campo: Comunidad y sociedad Área Lengua extranjera Año de escolaridad: 1º 2º 3º secundaria Tiempo 16 abril – 28 abril Gestión 2018
9. Contenidos y ejes articuladores: La comunidad y la diversidad cultural. -Presentación de la persona en comunidad. - Mi familia en comunidad. - Verbo ser – estar. -pronunciaciones
