1. Habilidades y/o los resultados de aprendizaje individualizado
2. Enfoque Basado en Competencias
3. Conjunto de conocimientos, actitudes, disposiciones y habilidades relacionadas para facilitar el desempeño de una actividad en contextos
4. CLASIFICACION
4.1. Competencias Conductuales
4.1.1. Comportamientos, actitudes, valores y preferencias personales.
4.2. Competencias Sociales y Civicas
4.2.1. Desarrollo personal y comunitario de la persona,
4.3. Competencias Básicas
4.3.1. Conocimientos y habilidades básicas en el ciclo educativo como el Lenguaje
4.4. Competencias Técnicas o Funcionales
4.4.1. Conocimientos prácticos, técnicos y procedimentales
4.5. Competencias Específicas o Laborales
4.5.1. Desarrollo de funciones productivas propias de una ocupación
5. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
5.1. Competencia educativa
5.1.1. Accion
5.1.1.1. Capacidad de Ejecutar
5.1.2. Conocimiento
5.1.2.1. Saber disciplinar: Conceptual, Procedimental y Actitudinal
5.1.3. Contexto
5.1.3.1. Lugar, Población y Recursos
5.2. Saberes Constitutivos de una Competencia
5.2.1. SABER
5.2.1.1. Conocimiento de Saberes Teóricos y Prácticos
5.2.2. SABER HACER
5.2.2.1. Habilidades y Destrezas en las tareas de la Ocupacion
5.2.3. SABER ESTAR Y CONVIVIR
5.2.3.1. Actitudes personales y frente al Entorno
5.2.4. SABER SER
5.2.4.1. Valores Personales y Comportamiento
5.3. Niveles y Redacción de una competencia
5.3.1. NIVELES
5.3.1.1. EN DESARROLLO:: No se a alcanzado la competencia
5.3.1.2. COMPETENTE: Competencia alcanzada en un nivel aceptable
5.3.1.3. EXPERTO: Por encima del nivel aceptable
5.3.2. REDACCIÓN
5.3.2.1. ACCIÓN: Verbo
5.3.2.2. EL CONOCIMIENTO: Aspecto disciplinar
5.3.2.3. CONTEXTO: Dónde, por qué o para qué se aplica