1. Formación Profesional Integral SENA
1.1. El servicio nacional de aprendizaje SENA, fue ideado por Rodolfo Martinez Tono, en el año 1957
1.1.1. es la institución mas querida por los colombianos
1.2. su fin es la formación profesional integral de los ciudadanos para la incursión en actividades productivas en miras del crecimiento social, económico y tecnológico del país.
1.3. Plan Estratégico del SENA
1.3.1. mejorar y crecer continuamente
1.4. participa en el sector económico y social del país con la capacitación del talento humano a través de sus programas de formación en técnicos y tecnólogos
1.5. hace parte esencial de las políticas educativas de los ultimos tiempos
1.6. la formación profesional integral del SENA es un proceso teórico- practico de carácter integral que se orienta al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para el desarrollo humano y convivencia social
1.6.1. un aprendiz SENA adquiere y desarrolla aptitudes conocimientos y destrezas
1.6.2. genera y asume valores y actitudes para su realización humana y participación activa en el trabajo y en la sociedad
1.7. en formación virtual posee aproximadamente 430 cursos complementarios y al rededor de 8 técnicos y tecnólogos al 2012.
1.8. Calidad
1.8.1. Combinación de recursos disponibles
1.8.1.1. eficiencia
1.8.1.2. eficacia
1.8.1.3. calidad
1.9. Desarrollo Humano Integral SENA
1.9.1. Transformación del del contexto social y productivo en el marco del desarrollo de los perfiles sustentado en siete pilares;
1.9.1.1. SENA familia territorio de paz
1.9.1.2. aprendizaje para el servicio
1.9.1.3. proyecto de vida
1.9.1.4. responsabilidad e innovación social
1.9.1.5. liderazgo
1.9.1.6. resiliencia
1.9.1.7. manejo de conflictos
2. Educación, conceptualización y relaciones
2.1. Incidencia en el resultado social de la formación personal y educativa de los seres humanos
2.2. La educación de acuerdo al dinamismo y particularidad de cada situación siempre van a diferir.
2.3. La importancia de la modernización en los planteamientos de nuevos modelos pedagógicos.
2.4. educacion
2.4.1. se relaciona con el termino latino educare(criar,nutrir, alimentar)
2.4.2. la educación busca garantizar el desarrollo integral del ser humano mediante la conducción y encauzamiento de disposiciones que ya existen en el.
2.4.3. potencial herramienta para la transformación de las sociedades
2.5. políticas educativas
2.5.1. aprender a conocer
2.5.2. aprender a hacer
2.5.3. aprender a ser
2.5.4. aprender a vivir
3. pedagogia, teorias y modelos
3.1. tradicionalimo
3.1.1. no permite que el aprendiz salga de un esquema es una educación polarizada
3.2. pedagogías activas
3.2.1. el maestro diseña situaciones para conducir al aprendiz a su autorealización
3.3. conductismo
3.3.1. mediante estímulos para condicionar un resultado
3.4. pedagogías cognitivas
3.4.1. basándose en los conceptos que domina el aprendiz
3.5. constructivista
3.5.1. se desarrolla una cultura especifica y concreta para la interacción de conocimiento de manera grupal
3.6. Pedagogías criticas
3.6.1. cuando de manera critica aportamos el vinculo aprendiz e instructor visualizando las falencias del mismo y fortaleciendo lo.