Las TIC y los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela en una sociedad que s...

1. Paradigma 3: La Construcción de los Aprendizajes

1.1. Conocer por participación y no solamente por control.

1.2. Comunidad de sujetos.

1.3. Repensar y recrear el mundo como una comunión de sujetos.

1.4. Educación rica en conocimiento, aprendizaje exento de sentido.

1.5. Transición:

1.5.1. Naranja mecánica

1.5.2. Edad del conocimiento

1.5.3. Sociedad Educativa.

2. Paradigma Aporte Personal: Cambios en la concepción del docentes hacia las TIC

2.1. Miedo a perder el control en el aula

2.2. Falta de creencia en su propia capacidad para integrar las TIC en las clases

2.3. Seguir educando con lo tradicional porque lo nuevo no es lo mejor. Es mejor leer un libro impreso que digital.

2.4. Ser humilde y reconocer que no se esta capacitado.

2.5. Auto motivarse para el auto aprendizaje, no siempre se debe esperar que el gobierno capacite a sus empleados.

3. Paradigma 1:La Educación como Servicio (De Proximidad)

3.1. Pedagogía Crítica

3.2. Fábrica de Educación.

3.3. Cada Persona auténtico sujeto de su destino

3.4. Ser humano inacabado, inmaduro hasta el fin de su existencia.

3.5. Educación al servicio de la integridad de las personas y comunidades.

4. Paradigma 2: Escuelas que Aprenden

4.1. Aprender a ser.

4.2. Aprender a conocer.

4.3. Aprender a hacer.

4.4. Aprender a vivir juntos.

4.5. Aprendizaje Organizacional:

4.5.1. Dominio Personal.

4.5.2. Visión Compartida.

4.5.3. Modelos mentales.

4.5.4. Aprendizaje en Equipo.