BASES EPISTEMOLOGICAS

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BASES EPISTEMOLOGICAS por Mind Map: BASES EPISTEMOLOGICAS

1. La pedagogía no es sólo otra disciplina sobre el hombre paralela a las demás, sino que es también una especie de súper-saber social que reelabora y reconstruye los sentidos producidos por aquellos bajo la perspectiva de la formación de los jóvenes, dentro de un horizonte histórico-cultural determinado

2. PEDAGOGÍA TEORÍAS Y MODELOS

2.1. Tradicionalismo

2.1.1. Bajo el propósito de enseñar conocimientos y normas, el maestro cumple la función de transmisor. El maestro dicta la lección a un estudiante que recibirá las informaciones y las normas transmitidas (...) El aprendizaje es también un acto de autoridad.

2.1.1.1. Maestro: Transmisor

2.1.1.2. Alumno: Receptor

2.2. Conductismo

2.2.1. La función fundamental del profesor competente es dar información, y la del alumno competente es recordar esa información

2.2.1.1. Maestro: Enseñar

2.2.1.2. Alumno: Analizar

2.3. Pedagogías Activas

2.3.1. El único hombre educado es aquel que ha aprendido a aprender; el hombre que ha sabido adaptarse a los cambios; que ha llegado a darse cuenta que ningún conocimiento es seguro y comprende que solamente el proceso de saber buscar este conocimiento le dará seguridad

2.3.1.1. Maestro: Diseña Situaciones

2.3.1.2. Alumno: Autorrealización y experimentar Entorno

2.4. Pedagogías Cognitivas

2.4.1. Este modelo se centra más que en la enseñanza, en el aprendizaje y, por ende, en el sujeto que aprende, en tanto él procesa y le da sentido a la información, partiendo de las habilidades básicas y los modelos conceptuales que domina, contextualizando su experiencia, dando lugar a una dimensión constructivista del aprendizaje.

2.4.1.1. Maestro: enseñanza a través de Procesos Metacognición - Autoregulación

2.4.1.2. Alumno: Procesamiento información a través de habilidades básicas

2.5. Pedagogías Socio-Constructivistas

2.5.1. considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje en el estudiante.

2.5.1.1. Maestro: Aprendizaje a través de la sociedad y cultura

2.5.1.2. Alumno: Aprendizaje a través de estandares

2.6. Pedagogías Criticas

2.6.1. La función principal de la educación es hacer personas libres y autónomas, capaces de analizar la realidad que les rodea, participando en ella y transformándola

2.6.1.1. Maestro: Formar Valores, Compromisos, Solidaridad, Conciencia Critica.

2.6.1.2. Alumno:Establece un papel definido en la sociedad, donde sus decisiones responsables es participe de la construcción de su país.

2.7. Enfoque pedagógico SENA

2.7.1. se desarrolla mediante una propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su crecimiento como persona. Parte esencial de dicho desarrollo lo constituye el fortalecimiento de las competencias técnicas necesarias para su desempeño en el mundo productivo

2.7.1.1. Desarrollo de Competencias

2.7.1.2. Aprendizaje por proyectos