MODELO EDUCATIVO DE LAS FF.AA DEL ECUADOR

1. CORRIENTES DE PENSAMIENTO EN LA EDUCACIÓN MILITAR

1.1. Conductismo

1.1.1. Formaciòn

1.1.2. Perfeccionamiento

1.1.3. Especializaciòn

1.1.4. Capacitación

1.2. Constructivismo

1.2.1. Procesos educativos

1.3. Interaccionismo simbolico

1.3.1. Procesos educativos

1.4. Construcción social

1.4.1. Convivencia diaria del personal militar durante su carrera

2. Objetivos

2.1. General

2.1.1. Establecer un marco para la planificación de la educación militar

2.2. especificos

2.2.1. Determinar los fundamentos teóricos de la educación militar

2.2.2. Describir el sistema de educación militar

2.2.3. Orientar la planificación educativa

2.2.4. determinar los parámetros de la administración académica

2.2.5. determinar el proceso de evaluación

3. Ejes académicos

3.1. Ciencia militar

3.2. Cultura militar

3.3. Cultura humanistica

3.4. Ciencia y tecnologia

3.4.1. Top Priorities

3.4.2. Medium Priorities

3.4.3. Low Priorities

3.5. Cultura investigativa e interacción con las TIC

4. Marco legal

4.1. Constitución del ecuador, ley organica de defensa, ley organica de educación superior

4.1.1. Materials

4.1.2. Personnel

4.1.3. Services

4.1.4. Duration

4.2. LA NORMA SUPREMA DEL ECUADOR ESTABLECE QUE LA EDUCACIÓN SE CENTRARÁ EN EL SER HUMANO Y GARANTIZARÁ SU DESARROLLO HOLISTICO.

5. ¿Que es un modelo educativo?

5.1. Síntesis de varias teorias y enfoques pedagogicos

5.2. Sirven para orientar a los docentes en la elaboración de programas de aprendizaje

5.3. Sistematiza el proceso de enseñanza aprendizaje