ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES

1. I. MARCO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS

1.1. OBJETIVOS DEL PROYECTO

1.1.1. Elaborar un conjunto común de directrices

1.1.2. Suministrar un conjunto básico de cualificaciones

1.1.3. Ampliar la formación profesional de docentes

1.1.4. Armonizar las distintas ideas y el vocabulario relativo al uso de las TIC

1.2. CONTEXTO POLÍTICO

1.2.1. Inculcar valores fundamentales y transmitir el legado cultural

1.2.2. Apoyar el desarrollo personal de jóvenes y adultos.

1.2.3. Promover la democracia e incrementar la participación social

1.2.4. Impulsar el entendimiento entre culturas y la solución pacífica de conflictos

1.2.5. Apoyar el desarrollo económico

1.3. FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES Y REFORMA EDUCATIVA, SE BASA EN TRES ENFOQUES

1.3.1. Adquisición de nociones básicas de TIC.

1.3.2. profundización del conocimiento

1.3.3. generación de conocimiento

2. II. MÓDULOS DE ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

2.1. MARCO DE PLAN DE ESTUDIOS (CURRÍCULO)

2.2. NOCIONES BÁSICAS DE TIC

2.3. PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

2.4. GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO

3. DIRECTRICES PARA LA APLICACIÓN

3.1. ACERCA DE LAS DIRECTRICES PARA LA APLICACIÓN DE LOS ESTÁNDARES

3.2. ARTICULACIÓN DE LOS ESTÁNDARES

3.3. ESTRUCTURA MODULAR

3.4. JUSTIFICACIÓN DEL DESARROLLO

3.5. MEJORAS FUTURAS