Teorías y síntesis de la personalidad.

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Teorías y síntesis de la personalidad. por Mind Map: Teorías y síntesis de la personalidad.

1. psicodinamica

1.1. Freud: logro avances significativos en la comprensión y tratamiento de los trastornos funcionales: psicógenos. Ello: no conoce leyes, no obedece reglas, y solo tiene en cuenta sus propios apetitos. Yo: tiene la función de vigilar la energía del ello y dirigirla hacia un logro total de las exigencias de la vida sin que se autodestruya. Superyo: Más que el placer busca la perfección, decide si una actividad es buena o mala de acuerdo con los estándares de la sociedad que ha aceptado.

1.2. Jung: hizo grandes aportes a la teoría de la personalidad y la psicoterapia, especialmente en el ámbito del inconsciente en la vida de los seres humanos. El inconsciente: es un material que está relacionado con la mente, pero no está disponible para el yo, sin embargo, puede influirlo. Inconsciente personal: nivel de inconsciencia única para cada individuo, que no son asimiladas por el yo. Inconsciente colectivo: Predisposiciones heredadas, abarca hasta el momento de la existencia prehumana.

1.3. Adler: Los hombres están más motivados por los impulsos sociales que por los deseos sexuales. Principio de inferioridad: el hombre desde su nacimiento se siente incompleto, inferior a los demás, aun alcanzando el éxito, la satisfacción es momentánea. Principio de superioridad: El hombre desea ser superior por su sentimiento de inferioridad, superior no a los demás sino que la lucha por ser superior dentro de sí mismo.

1.4. Erickson: La teoría del desarrollo de los niños. • Pulsión y esperanza • Autocontrol y voluntad • Dirección y propósito • Método y competencia • Devoción y fidelidad • Afiliación y amor • Producción y cuidado • Renunciación y sabiduría

1.5. Horney: Existen fuerzas sanas como enfermizas en todas las personas. Yo real: Los verdaderos atributos del yo. Yo ideal: es una solución falsa para el problema de la insatisfacción misma.

2. del aprendizaje

2.1. Skinner: afirmar que se puede controlar la conducta de los seres humanos tan eficazmente como la conducta de los animales. Condicionamiento clásico: Es un aprendizaje pasivo. Condicionamiento operante: es un aprendizaje activo.

2.2. Staats: introdujo el término de "análisis conductual" y la categorización evaluativa de trastornos de la conducta considerando sus déficits, excesos e inadecuaciones, además del uso tecnológico de la economía de fichas y del tiempo-fuera de reforzamiento.

2.3. Dollard y Miller: La personalidad se constituye en función de un elemento esencial que es el hábito (asociado entre un estímulo y una respuesta y asociado con las pulsaciones primarias y secundarias) y las jerarquías de respuestas que constituyen las estructuras individuales.

3. de los rasgos

3.1. Allport: no solo la situación controla la conducta, sino que hay una serie de variables internas que rigen junto a las demandas ambientales que hacemos e incluso pensamos concretamente.

3.2. Cattell: Los factores A, B y C corresponden a: afectividad, razonamiento, estabilidad y dominancia.

3.3. MacCrae y Costa: la personalidad está formada por una jerarquía de rasgos estables y consistentes que determinan, explican , y hasta cierto punto, permiten predecir el comportamiento individual en la medida en la forma en que cada persona piensa e interpreta la realidad.

4. Humanista

4.1. Rogers: El campo fenomenal de la experiencia es el reino total de las experiencias psicológicas. Congruencia: el yo real es el yo tal y como es, las verdaderas características del yo. Incongruencia: El individuo pierde el contacto con su verdadero sentimiento y emociones.

4.2. Seligman: estudió los efectos que producen en animales una serie de choques eléctricos inescapables. Desarrollar un patrón de conductas y cambios neuroquímicos semejantes a los de la depresión.

4.3. Maslow: La teoría de este psicólogo gira en torno a dos aspectos fundamentales: nuestras necesidades y nuestras experiencias.

4.4. Csikszentmihalyi: es un referente mundial en el campo de la psicología de la creatividad. Es imposible nombrar el flujo sin asociar esta experiencia a su análisis y descripción. Fluimos cuando tenemos esa experiencia óptima que nos alimenta por sí misma

5. cognitiva

5.1. Bandura: Sostuvo que el refuerzo no funciona simplemente como un mecanismo, sino que es en realidad el proveedor de información del próximo refuerzo que será brindado una vez que se repita el comportamiento.

5.2. Beck: La terapia cognitiva está basada en una teoría de la personalidad que destaca el papel del procesamiento de la información para activar las respuestas cognitivas, afectivas, motivacionales y conductuales de una persona en los ambientes físicos y sociales.

5.3. Kelly: propone el uso de adjetivos calificativos para explicar la personalidad. No obstante, en este caso lo importante es el modo en que cada individuo construye y da significado a las palabras en cuestión.

5.4. Mischel: establece que el comportamiento de una persona está influenciado por dos factores: * Los atributos específicos de una determinada situación. * La forma en que la persona percibe la situación.

6. biologia

6.1. J.A. Gray: explica las diferencias entre individuos a partir de variables relacionadas con el sistema nervioso. *La impulsividad y el mecanismo de aproximación conductual. * La ansiedad y el mecanismo de inhibición conductual.

6.2. D.Buss: El temperamento tiene base biológica e influyen en lo que se hace.

6.3. Eysenck: Hormonas y personalidad: testosteriona, estrógenos y progesterona importantes en la determinación de las características físicas y sexuales del desarrollo.

6.4. Kagan: Según Kagan, existen al menos cuatro temperamentos básicos: el tímido, el abierto, el optimista y el melancólico.