Nativos, digitales y modelos de aprendizaje

1. modelo clásico

2. generación que creció con las nuevas tecnologías

3. multitareas

4. han construido sus conceptos a partir de su entorno altamente tecnificado

5. utilizan la tecnología en su aprendizaje, pero tienen perdida de la atención en

6. menores de 30 años con habilidad innata en el lenguaje y entorno digital, compartiendo y distribuyendo la información

7. participan en la construcción de su conocimiento

8. registran su conocimiento y crean nueva información uno de sus logros es Web 2. Incorporando el video a su comunicación.

9. aprendizaje estructurado, líneal, Blackboard, WebCT, Moodle, LAMS, etc

10. dificultades

11. Adaptación y mejora del e-learning adaptado para nativos digitales

12. caracteristicas de los nativos e imigrantes digitales

13. modelo nuevo: adaptable, dinámico, constructivismo, Flickr, elggg, del.icio.us, p2p, etc.

14. soluciones basadas en la Web 2.0, sobre carga de tareas, las herramientas dificultan su motivación e iniciativa, Technorati (www.technorati.com) • Google Scholar: (scholar.google.com) • Google Co-op: (www.google.com/coop) • Swicki: (www.swicki.com)

15. Rollyo: (www.rollyo.com) • Open Learn (www.openlearn.org) • OER Commons (www.oercommons.org) • Wikipedia (es.wikipedia.org) • Clipmarks (clipmarks.com) • ScienceHack (sciencehack.com) • SearchCrystal (www.searchcrystal.com).

16. diálogo y análisis de la información, investigación individual, selección y clasificación de material teórico, producción de nuevos material, simulación de la práctica exposición para valorar en grupo, difusión de resultados y otras herramientas.