1. Desarrollo social:
1.1. se da inicio desde la gestación los niños y niñas desarrollan su afectividad a través de la interacción social este desarrollo va de la mano con la afectividad, la comunicación verbal y gestual por esto es muy importante la relación con otros niños y niñas para aprender a formar amistades y colocar en práctica sus habilidades.
1.1.1. comparte juguetes u objetos
1.1.2. interacción con otros niños
1.1.3. lasos amistosos
1.1.4. comprende lo que está bien y lo que está mal
1.1.5. otros
2. Personalidad:
2.1. actitudes, sentimientos, pensamientos y conductas que posee un individuo.
2.1.1. explora su cuerpo de una manera detallada
2.1.2. reconocen que su cuerpo es un tesoro y no se debe dejar ver ni tocar
2.1.3. quererte valorarte y cuidarte
2.1.4. Identificación del sexo
3. Cuidado y salud:
3.1. tener presente siempre un buen habito alimenticio
3.1.1. más calidad que cantidad ya que el estómago es muy pequeño
3.1.2. tener un correcto lavado de manos
3.1.3. buena higiene personal
3.1.4. los utensilios y los espacios donde se movilizan los niños debe estar totalmente limpios y desinfectados
4. ERA: enfermedad respiratoria aguda
4.1. • Síntomas parecidos al del resfrío común. • Tos. • Respiración rápida. • Fiebre. • Retracción de los músculos del cuello y pecho al respirar. • Irritabilidad. • Dificultad para respirar y signos de fatiga o letargo. • Neumonía • Asma
4.1.1. El cual debemos prevenir con los siguientes
4.1.1.1. controles crecimiento y desarrollo
4.1.1.2. vacunas
4.1.1.3. controles médicos
4.1.1.4. Alimentación balanceada
5. Desarrollo físico:
5.1. el desarrollo físico y psicomotor requiere tiempo y atención especial en los primeros años de la vida del niño, niña por las sucesivas y rápidas transformaciones que acontecen en su vida.
5.1.1. NIÑOS- NIÑAS 3 A 4 AÑOS
5.1.1.1. corre
5.1.1.2. baila al son de la música
5.1.1.3. baila al son de la música
5.1.1.4. hace garabatos
5.1.1.5. logra vestirse y desvestirse
5.1.1.6. otros
5.1.2. NIÑOS Y NIÑAS DE 4-5 AÑOS
5.1.2.1. Hace trazos
5.1.2.2. sube y baja escaleras
5.1.2.3. salta en un solo pie
5.1.2.4. escribe algunas letras mayúsculas
5.1.2.5. salta la cuerda
5.1.2.6. otros
6. Desarrollo cognitivo:
6.1. los niños y niñas en el transcurso de vida van pasando a través de etapas, va madurando sus habilidades intelectuales o mentales para percibir las relaciones de todo tipo.
6.1.1. descubrir
6.1.2. interpretar
6.1.3. separar por categorías
6.1.4. clasificar
6.1.5. recordar información
7. Enfermedad y entorno:
7.1. tener siempre presente que el menor está expuesto a muchas enfermedades como:
7.1.1. EDA: enfermedad diarreica aguda
7.1.1.1. Disentería con sangre
7.1.1.2. diarrea persistente hasta 14 dias o mas
7.1.1.3. diarrea aguda varias horas o varios días
7.1.1.4. otros