CRITERIOS PARA VALORAR HERRAMIENTAS TIC Y HERRAMIENTAS RED

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CRITERIOS PARA VALORAR HERRAMIENTAS TIC Y HERRAMIENTAS RED por Mind Map: CRITERIOS PARA VALORAR HERRAMIENTAS TIC Y HERRAMIENTAS RED

1. HERRAMIENTAS PARA CONSTRUIR RECURSOS RED

1.1. A. Imagen fija

1.2. B. Audio

1.3. C. Multimedia/hipermedia

2. CRITERIOS

2.1. PEDAGOGICOS

2.1.1. Participacion

2.1.1.1. 1. participación en comunidades de aprendizaje.

2.1.1.2. 2. Compartir conocimientos entre usuarios

2.1.1.3. 3. Facilita el trabajo colaborativo.

2.1.1.4. 4. Aloja objetos diseñados en un sitio web para compartir con otros usuarios.

2.1.2. Interaccion

2.1.2.1. 1. Puede navegar e interactuar con el contenido presentado

2.1.2.2. 2. Se adapta a los propósitos de aprendizaje seleccionados para el diseño y creación de RED.

2.1.2.3. 3. Los contenidos se presentan de forma dinámica, amigable e interactiva.

2.1.3. Creación de contenidos

2.1.3.1. 1. Creación de contenidos hipertextuales e hipermediales.

2.1.3.2. 2. Favorece el diseño de materiales en los que se puede contrastar contenidos, trabajar entre pares y evaluar fuentes de información.

2.1.3.3. 3. favorece diseño de materiales usando diferentes fuentes de información.

2.1.3.4. 4. permite creación de contenidos asequibles para cualquier tipo de persona (necesidades especiales).

2.1.4. Acceso a la informacion

2.1.4.1. 5. diseño de materiales donde se puede contrastar contenidos, trabajar entre pares y evaluar fuentes de información.

2.1.4.2. 1. acceso a la información a través de diferentes sentidos

2.1.4.3. 2. Acceso a través de diferentes dispositivos

2.1.4.4. 3. Incorporación de recursos de audio, imagen y texto.

2.1.4.5. 4. acceso a información para cualquier publico.

2.1.5. Evaluación y seguimiento al usuario

2.1.5.1. 1. Permite diseñar estrategias de evaluación que lleva a ala reflexión del proceso de aprendizaje.

2.1.5.2. 2. evaluación a traves de actividades enfocadas en la resolución de problemas.

2.1.5.3. 3. seguimiento continuo del proceso de aprendizaje.

2.1.5.4. 4. autoevaluacion del proceso de aprendizaje.

2.2. TECNICOS

2.2.1. Funcionalidad

2.2.1.1. 1. Interoperabilidad

2.2.1.2. 2. seguridad

2.2.1.3. 3. escalabilidad

2.2.1.4. 4. disponibilidad

2.2.1.5. 5. Trabajo colaborativo

2.2.2. Autoria

2.2.2.1. 1. Creador

2.2.2.2. 2. tipo de licencia

2.2.2.3. 3. Reconocimiento de la herramienta

2.2.3. Portabilidad

2.2.3.1. 1. facilidad de instalacion

2.2.3.2. 2. adaptabilidad

2.2.3.3. 3. uso de los productos generados por la herramienta.

2.2.4. Usabilidad

2.2.4.1. 1. Diseño de la interfaz

2.2.4.2. 2. facilidad de aprendizaje

2.2.4.3. 3. flexibilidad

2.2.4.4. 4. accesibilidad

2.2.5. Soporte y mantenimiento

2.2.5.1. 1. Medio de soporte

2.2.5.2. 2. soporte

2.2.5.3. 3. actualización

3. PAUTAS Y RECOMENDACIONES

3.1. A. Autonomía para hacer modificaciones (agregar o quitar criterios)

3.2. Capacidad multimedia

3.2.1. permite identificar los mecanismos para incluir

3.2.2. Archivos gráficos, audio y vídeo.