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CONECTIVISMO por Mind Map: CONECTIVISMO

1. Que es?

1.1. Es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización.

1.1.1. Su punto de inicio es el individuo

1.1.2. Su punto de inicio es el individuo

1.2. Es orientado por la comprensión que las decisiones están basadas en principios que cambian rápidamente.

1.2.1. Es una forma de enseñar y aprender

1.3. Es una teoría del aprendizaje para la era digital.

2. Principios del conectivismo

2.1. El aprendizaje y el conocimiento depende de la diversidad de opciones

2.2. El aprendizaje puede residir en dispositivos nos humanos

2.3. La toma de decisiones es en si misma un proceso de aprendizaje

2.4. El conectivismo también contempla los retos que muchas corporaciones contemplan en actividades de gestión del conocimiento

2.5. Nutrir y mantener las conexiones

2.5.1. Actualizacion del conocimiento

2.5.1.1. Aumentar el conocimiento

3. Implicaciones

3.1. Administración y liderazgo

3.2. Medios, noticias, informacion

3.3. Administracion del conocimiento personal

3.4. El diseño de ambientes de aprendizaje

3.5. Administración y liderazgo

4. Herramientas

4.1. Utiliza herramientas como restructuración del conocimiento para compartir y validar

4.1.1. Ejemplos

4.1.2. Blogs: dialogo abierto

4.1.3. RS: redes sociales

4.1.4. Wikis: colaboración

5. Basado en tres limitaciones

5.1. Conductismo: estimulo respuesta

5.2. Cognitivismo: construcción mentales simbolicas

5.3. Constructivismo: construcción de conocimientos

6. Diferencias

6.1. Diferencias con otras teorías: el conectivismo combina elementos de diferentes teorías del aprendizaje, las estructuras sociales y las nuevas tecnologías de la información

6.2. Las otras teorías del conocimiento están fundamentadas en teorías psicológicas que no son suficientes para entender la forma en que integramos el conocimiento.

6.2.1. Este no está formado por "oraciones" sino por conexiones e interacciones entre diferentes entidades

6.2.1.1. El conectivismo pretende describir cómo se producen estas conexiones y cómo se desarrollan.

6.3. La principal diferencia que los autores proponen, en comparación con otras teorías, es que el centro del aprendizaje está "fuera" del individuo.

7. Desarrollado por

7.1. George Siemens

7.1.1. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital

7.2. Stephen Downes

8. Nodos y enlaces

8.1. Las redes de conocimiento conectivo tiene cuatro caracteristicas

8.1.1. Diversidad. Se deben proporcionar todos los puntos de vista posibles. Autonomía. Los individuos contribuyen a la interacción por voluntad propia y de acuerdo con su propio conocimiento, valores y decisiones.

8.1.2. Interactividad. El conocimiento que se genera es resultado de las interacciones entre los miembros y no una suma de sus opiniones. Apertura. Se tiene un mecanismo en la red para que una determinada perspectiva se introduzca, sea escuchada y permita que el resto interactúe con ella.

9. Roles de los actores del proceso

9.1. Docentes: Practicar el trabajo propio de manera abierta y transparente

9.1.1. Involucrarse en una comunidad

9.1.1.1. Ser reflexivo

9.2. Estudiante: Involucrarse en un ambiente de trabajo académico, como una comunidad de practica

9.2.1. Observar e imitar practicas exitosas

9.2.1.1. Ser reflexivo

10. Antecedentes

10.1. Teorías del aprendizaje social

10.2. Visión epistemológica

10.3. Las herramientas aumentan nuestra habilidad

10.4. Una vision compatible del conectivismo

10.4.1. Soporte para conectivismo

10.5. Una vision compatible del conectivismo

10.6. Visión epistemologica